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Neuen anatomischen Lehrmittel

Published on February 4, 2008 at 3:22 AM · No Comments

Unter die Messerdank geholfen ein Weltneuheitsprojekt zu gehen, Medizinstudenten werden, zu verstehen, was es wie, ist das Kunst und Wissenschaft zusammenbringt.

Ein eindeutiges chirurgisches Kleid, das auf internationale Bildschirmanzeige am Museum der Wissenschaft in Boston heute geht, sollte Verständnis, von dem Operationsschnitte und gemacht werden, von was beträchtlich verbessern sie bedeuten zum Patienten, seine Entwickler an Durham- und Ulster-Universitäten im Vereinigten Königreich sagen Sie.

Es wird dem Kleid, das von den Medizinstudenten im Klassenzimmer getragen würde, ergänzt die traditionellen Plastikbaumuster des menschlichen Körpers gehofft, die aktuell im globalen Gebrauch als Lehrmittel sind. Es hilft auch im Erklären von Prozeduren Patienten, nach Ansicht der Wissenschaftler.

Das Kleid hat neun zip das Zeigen, wo Chirurgen Schnitte im Gehäuse für verschiedene Operationen wie Ausbau des Anhanges machen und offene Innere Chirurgie und sein silk Material eher wie menschliches Gewebe als der Plastik der traditionellen Baumuster ist. Medizinstudenten tragen das Kleid im Klassenzimmer, während Kommilitonen über chirurgische Schnitte unter Verwendung zip lernen. Es führt zu ein größeres Verständnis von, was es bedeutet, zu sein der Patient, sagt die Entwickler.

Forscher sagen, dass es zu einer Verbesserung in den zur Zeit verfügbaren Lehrmitteln beiträgt. Sie sagen, dass, obgleich die traditionellen Plastikbaumuster verwendet werden können, um Bereiche des Gehäuses zu zeigen und wo Schnitte ungefähr gemacht werden, sie nicht in der Lage sind, Medizinstudenten eine Richtung des Gefühls zu geben, wenn sie der Patient waren, oder, ihnen das Baumuster der Beschaffenheit zu zeigen, die sie finden, dass einmal sie einen Schnitt gemacht haben.

Führender medizinischer Entwickler Professor John McLachlan, Vizedekan in der Schule Durham-Universität für Gesundheit, erklärt: „Aktuelle anatomische Lehrmittel beschreiben, aber sie erwähnen nicht. Sie berücksichtigen emotionale Beteiligung oder das Fühlung des Gehäuses nicht. Der Methodenmedizinstudentabstand selbst emotional vom Gehäuse des Patienten ist lang als wünschenswertes Ergebnis von aktuellen Modi des medizinischen Trainings gesehen worden.

„Aber dieses „desensitation“ holt auch mit ihm die Gefahr von Objectifying das Gehäuse. Der Patient wird „die Leber in Bett vier“ eher als Frau Smith. Wir denken, dass wir Kunst verwenden können, um Bedeutung zurück in medizinischen Unterricht zu holen und wir Studenten helfen möchten, die Stichhaltigkeit des Gehäuses sowie seiner Zelle zu verstehen.“