新的解剖教具

医科学生将被帮助了解什么它是象去在刀子由于下带来艺术和科学的世界第一个项目。

唯一手术服，在国际显示今天努力去做在科学博物馆在波士顿，应该极大改进运算切开做对和什么的了解他们意味给这名患者，请在达翰姆和阿尔斯特大学其开发员说在英国。

希望褂子，将由医科学生穿着在这间教室，将补充当前在全球使用作为教具人体的传统塑料设计。 它在解释也将帮助程序对患者，根据科学家。

褂子有九压缩显示外科医生哪里做在机体的剪切多种运算的例如这个附录的删除，并且开放心脏手术和其丝绸材料比传统设计的塑料是更多象人力组织。 学员得知外科切开使用压缩，医科学生在这间教室将穿着褂子。 它将导致对什么的更加极大的了解它意味是这名患者，说开发员。

研究员说它将造成在现在可以得到的教具的改善。 他们说，虽然传统塑料设计可以用于显示他们一次查找这个机体的区，并且切开将大致做的地方，他们不能产生医科学生这种感觉的意义，如果他们是这名患者或显示他们纹理的种类他们做切开。

主导的医疗开发员教授约翰 McLachlan，副教务长在为健康的杜伦大学的学校，解释： “当前解剖教具描述，但是他们不唤起。 他们不重视情感介入或这个机体的感受。 从患者的身体的方式医科学生距离长期情感地被看到了作为医疗培训当前模式的一个理想的结果。

“但是此 “desensitation’也带来与它 objectifying 这个机体的风险。 这名患者在河床四上成为 “肝脏’而不是史密斯夫人。 我们认为我们可以使用艺术带来含义回到医疗教学，并且我们要帮助学员了解这个机体以及其结构的意义”。

这套服装，名为 “切开’，由 Wellcome 信任资助作为一个更宽的项目一部分通过一系列的书刊上的图片和人工制品测试教，得知和认为这个机体。 “切开’为在二主要国际陈列的包括被选择了与第一个在科学博物馆在波士顿，今天开张的美国 (1月 30日)。

艺术性的线索，卡伦佛莱明，阿尔斯特大学的阅读程序，说： “机体和服装是在艺术和设计的公用对象，但是与医疗知识的协作带来新的维数。 我们的挑战查找审美邀请而不是排斥生存问题的物质隐喻。 我们与详述的方式结合了某些从医院褂子的熟悉功能做它申诉”

研究小组打算提供使用褂子到在英国附近的以远医学院和。 它可能形成医疗培训的私有和专业发展子线的一个组成部分学员培养这个能力与他们的患者有效和敏感沟通。

http://www.dur.ac.uk/