新的解剖教具

醫科學生將被幫助瞭解什麼它是像去在刀子由於下帶來藝術和科學的世界第一個項目。

唯一手術服，在國際顯示今天努力去做在科學博物館在波士頓，應該極大改進運算切開做對和什麼的瞭解他們意味给這名患者，请在達翰姆和阿爾斯特大學其開發員說在英國。

希望褂子，將由醫科學生穿著在這間教室，將補充當前在全球使用作為教具人體的傳統塑料設計。 它在解釋也將幫助程序對患者，根據科學家。

褂子有九壓縮顯示外科醫生哪裡做在機體的剪切多種運算的例如這個附錄的刪除，并且開放心臟手術和其絲綢材料比傳統設計的塑料是更多像人力組織。 學員得知外科切開使用壓縮，醫科學生在這間教室將穿著褂子。 它將導致對什麼的更加極大的瞭解它意味是這名患者，說開發員。

研究員說它將造成在現在可以得到的教具的改善。 他們說，雖然傳統塑料設計可以用於顯示他們一次查找這個機體的區，并且切開將大致做的地方，他們不能產生醫科學生這種感覺的意義，如果他們是這名患者或顯示他們紋理的種類他們做切開。

主導的醫療開發員教授約翰 McLachlan，副教務長在為健康的杜倫大學的學校，解釋： 「當前解剖教具描述，但是他們不喚起。 他們不重視情感介入或這個機體的感受。 從患者的身體的方式醫科學生距離長期情感地被看到了作為醫療培訓當前模式的一個理想的結果。

「但是此 「desensitation』也帶來與它 objectifying 這個機體的風險。 這名患者在河床四上成為 「肝臟』而不是史密斯夫人。 我們認為我們可以使用藝術帶來含義回到醫療教學，并且我們要幫助學員瞭解這個機體以及其結構的意義」。

這套服裝，名為 「切開』，由 Wellcome 信任資助作為一個更寬的項目一部分通過一系列的書刊上的圖片和人工製品測試教，得知和認為這個機體。 「切開』為在二主要國際陳列的包括被選擇了與第一個在科學博物館在波士頓，今天開張的美國 (1月 30日)。

藝術性的線索，卡倫佛萊明，阿爾斯特大學的閱讀程序，說： 「機體和服裝是在藝術和設計的公用對象，但是與醫療知識的協作帶來新的維數。 我們的挑戰查找審美邀請而不是排斥生存問題的物質隱喻。 我們與詳述的方式結合了某些從醫院褂子的熟悉功能做它申訴」

研究小組打算提供使用褂子到在英國附近的以遠醫學院和。 它可能形成醫療培訓的私有和專業發展子線的一個組成部分學員培養這個能力與他們的患者有效和敏感溝通。

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