Beberapa bayi yang disebut sulit, orang tua menantang karena mereka sering menangis, sangat aktif, dan tidak dapat beradaptasi dengan baik dengan situasi baru atau orang.
Bayi lainnya dijelaskan sebagai mudah, penuh senyum, mudah beradaptasi, dan tidak sangat aktif. Kebijaksanaan konvensional menunjukkan bahwa bayi akan mudah berbuat lebih baik di kelas pertama dari yang sulit. Hasil studi baru memberitahu kami sebaliknya, dengan kunci yang jenis pengasuhan anak-anak menerima.
Penelitian, yang diikuti bayi dari lahir sampai kelas satu, menemukan bahwa anak kelas satu yang sulit seperti bayi dan yang ibunya memberikan pengasuhan yang sangat baik telah sebagai nilai baik atau lebih baik, keterampilan sosial, dan hubungan dengan guru dan teman sebaya sebagai anak kelas satu yang kurang sulit sebagai bayi dan telah pengasuhan yang sangat baik dari ibu mereka.
"Kunci untuk pertama kelas penyesuaian untuk bayi kedua sulit dan mudah adalah orangtua yang baik," kata Anne Dopkins Stright, profesor perkembangan manusia di Indiana University dan penulis utama studi tersebut.
Penelitian dilakukan oleh para peneliti di Indiana University dan University of North Carolina di Chapel Hill. Hal ini diterbitkan dalam edisi Januari / Februari 2008 dari jurnal Child Development.
Para peneliti mengikuti anak-anak mengambil bagian di Institut Nasional Kesehatan Anak dan Pengembangan Manusia (NICHD) Studi Perawatan Anak Usia Dini dari lahir sampai kelas satu. Para 1.364 keluarga berasal dari 10 wilayah geografis di Amerika Serikat dan termasuk etnis minoritas (24 persen) dan ibu tunggal (14 persen).
Ketika anak-anak berusia enam bulan, ibu mereka mengisi kuesioner pada temperamen bayi mereka '. Anak-anak yang tidak merespon dengan baik untuk situasi baru dan orang-orang, sangat aktif, memiliki emosi yang intens, sering menangis, dan tidak beradaptasi dengan baik diklasifikasikan sebagai memiliki temperamen sulit. Para peneliti mengamati 'pengasuhan anak (khusus, ibu' ibu kehangatan dan sesuai dengan usia kontrol) enam kali dari bayi sampai kelas satu.
Ketika anak-anak mencapai kelas satu, guru mereka mengisi kuesioner pada penyesuaian anak-anak ke sekolah, termasuk kompetensi akademik mereka; keterampilan sosial seperti kerja sama, pernyataan, dan kontrol diri, dan hubungan dengan guru dan teman sebaya.