子項在年齡 3 之前顯示面向目標的工作情況

吊，父項。 在可怕兩以後來面向目標的 threes。

孩子似乎增長到這個能力操作追求目標外面的什麼他們能在該年齡附近某時立即感覺，根據在實驗心理學日記帳的 2月問題發布的一個新的研究： 將軍，發布由美國心理關聯 (APA)。

研究員發現在年齡 3 附近，他們逐漸預計的子項看上去塑造他們的工作情況以回應結果。 他們重視的期望的結果比結果移動他們操作他們不的更多 - 湧現的自治權特點。

在劍橋大學，心理學家三重奏培訓了在 18 個月和 4 歲之間的 72 子項，分開成三個 10 個月的年齡範圍 (平均為 1.3 到 2.2 年， 2.3 到 3.075 年和 3.08 到 4 年) 涉及在觸摸屏顯示的一個紅色或綠色蝴蝶圖標發現另外動畫片錄像剪輯。 子項來關聯一隻蝴蝶一個動畫片順序和另一隻蝴蝶別的。

在那以後，實驗者通過向顯示貶值了其中一個結果順序重複，直到子項變得乏味與它。 因此，少被查看的動畫片夾子相反成為，更加有趣和重要。 研究員然後再測試子項，應該現在關聯了一隻蝴蝶一部被重視的動畫片和另一隻蝴蝶一部少被重視的動畫片。

相對幼兒，是 32 個月的那些人 (接近 3 年)，并且更老比他們經常極大涉及這部少被重視的動畫片的蝴蝶較少涉及這部更加新穎的動畫片的蝴蝶。 在該測試期間，實際上不存在動畫片; 子項必須取決於蝴蝶圖標生產動畫片的他們的內存。 此試驗因而證明大孩子工作情況的活動取決於結果的當前值，而幼兒的活動沒有。

合著烏爾麗克 Klossek， PhD，指出，雖然所有子項對在結果值上的變化是敏感的并且更喜歡這部少被重複的動畫片，只有大孩子實際上操作用，根據他們的經驗的方法，會獲得他們他們偏愛的動畫片。

作者說，雖然成人採取授予的有用意的行動，它不在我們從誕生，然而相當湧現在，根據此和相似的研究，看上去大致湧現在 2 和 3 年之間的年齡的正常發展時間安排 -- 因此 「可怕兩」。

「一個可能的解釋是在 2 和 3 歲的期間之間給充分地故意有用意的活動達到在性能上的控制的一個轉移從瞭解的刺激結果」，作者寫道。 換句話說，在年齡 3 之前，子項可以繼續處理特定目標，即使他們不能直接地感覺那些目標，可能現在是更加抽象的。 這些更老的小孩對目標如何是敏感的更改按值，開始向內他們的對活動的關係對和控制，并且開始操作用將幫助他們到達目標他們重視多數的方式 - 例如更加扣人心弦的動畫片。

它是所有長大的部分。 如同作者推斷， 「此能力 [向內你的對環境的控制] 是一個重要要素成為一充分地自動故意作用者」。

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