Tamanho Menor da classe melhor para a educação

Não mais problema aborrecendo na educação existe hoje do que a diferença da realização neste país.

A diferença entre os extremos atraiu legalmente a atenção nacional, e uma das propostas as mais populares da política é reduzir o tamanho da classe - nao surpreendente, desde que as marcas de nível são medidas facilmente. Em seu artigo provocante para a introdução Março de 2008 do Jornal da Escola Primária, “Faça Classes Pequenas Reduzem a Realização Gap entre os Baixos e Empreendedores Altos” Evidência da ESTRELA do Projecto”, Spyros Konstantopoulos (Universidade Northwestern) explora os dados duros e encontra que algumas de nossas suposições básicas sobre o tamanho da classe podem estar incorrectas.

Konstantopoulos trabalhou com dados na matemática e na realização fornecidas pela ESTRELA do Projecto de Tennessee (Relação do Estudante/Realização do Professor), um estudo longitudinal de quatro anos inaudito da leitura do classe-tamanho que abrange sobre 11.000 estudantes K-3 em 79 escolas. O projecto encontrado, não surpreendentemente, que o tamanho menor da classe é uma situação melhor para as crianças a todos os níveis da realização, e as análises precedentes consideraram a realização de aumentação em média. Para a maioria de advogados, os pais, e os fabricantes de política, este eram bastante. Mas quando Konstantopoulos escavou mais profundo, encontrou que as crianças que são já empreendedores altos tiraram proveito o a maioria da atenção extra tida recursos para por classes menores. Os Baixos empreendedores igualmente tiraram proveito de estar nas classes pequenas (comparadas aos baixos empreendedores em classes de tamanho regular), mas não beneficiaram tanto quanto altamente empreendedores. Infelizmente, igualmente encontrou que as classes menores produziram uma variabilidade mais alta na realização que indica que a diferença da realização entre baixos e empreendedores altos é maior em classes pequenas do que em classes de tamanho regular, especialmente no jardim de infância e de primeiro grau.

Faça estudantes menores da ajuda das classes” Sim… e não Konstantopoulos encontra aquele “embora todos os tipos de estudantes tirados proveito de estar em classes pequenas, reduções no tamanho da classe não reduzam a diferença da realização entre baixo e empreendedores altos” que Conclui chamando para uns estudos mais observacionais das salas de aula eles mesmos, porque nós ainda não sabemos endereçar um de aborrecer a diferença da realização dos problemas- entre professores do estudante-revestimento e responsáveis políticos, hoje.

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