Published on March 4, 2008 at 6:18 PM
Исследователя Центрального Университета Мичигана один шаг ближе к помогая детям с дефицитом внимания/разлад hyperactivity улучшают их самоконтроль.
ADHD одно из наиболее обыкновенно диагностируемых хронических психиатрических условий в сегодняшних школ-постаретых детях и основано на таких поведенческих критериях как mpulsivity, hyperactivity, невнимательность и учя инвалидность.
Адъюнкт-профессор CMU психологии Марк Reilly, вместе с Fox Андрю аспирантов экспириментально психологии и Рукой Дэнниса, недавно опубликовал изучение которое расследовало impulsivity в 2 напряжениях крысы. Предлагала самопроизвольно гипертенсивную крысу как модель грызуна ADHD потому что крысы имеют поведенческие характеристики подобные к увиденным тем в людях диагностированных с ADHD. В изучении, impulsivity самопроизвольно гипертенсивных крыс было сравнено к их напряжению родителя без гипертензии, крыс Wistar-Киота, используя задачу самоконтроля отборную которая первоначально была начата в людях.
Изучение заключило что самопроизвольно гипертенсивные крысы были импульсне чем крысы Wistar-Киота путем демонстрировать большое предпочтение для более малых, немедленных вознаграждений еды над более большими, задержанными одними. Результаты предлагают что, как люди, самопроизвольно гипертенсивные крысы гиперчувствительны к задержанным последствиям; они не ждут более лучшие исходы.
«Хорошая животная модель impulsivity ведет к более лучшему вниканию ADHD,» сказал Reilly. «Этот эксперимент более сразу взгляд на impulsivity. Мы расследуем поведенческие характеристики самопроизвольно гипертенсивных крыс для помощи в начинать фармакологические и поведенческие терапии, котор нужно использовать в обработке ADHD.»
Исследование Reilly усиливает ценность самопроизвольно гипертенсивной крысы как модель ADHD. Процедура используемая в этом изучении может одолжить хорошо к испытывать влияния снадобиь следующего поколени ADHD и обыкновенно предписываемых psychomotor стимуляторов как метилфенидат, также известные как Риталин.
http://www.cmich.edu/experts/
4a9cd692-e055-4f9d-b875-2005ee5d9f15|0|.0