Alle Wir kennen die Geschichte eines Mannes, der Brady und die Gruppe, die benannt wird irgendwie, eine Familie bildeten. Aber, wenn das ikonenhafte siebziger Jahre Sitcom über eine „gemischte“ Familie Wirklichkeit reflektierte, würde das Brady-Bündel wahrscheinlich viel mehr als dumme Geschwisterkabbeleien beschäftigt haben.
ist hier die wirkliche Geschichte: Im Durchschnitt haben die Jugendlichen, die mit halb- leben oder die Stepsiblings Unterstufen und Schule-bedingtere Verhaltenprobleme, und diese Probleme möglicherweise verbessern im Laufe der Zeit, nicht nach Ansicht des Staat Florida-HochschulAssistenzprofessors der Soziologie Kathryn Harker Tillman.
„Diese Ergebnisse bedeuten, dass Familienentstehungsmuster möglicherweise, die Kinder zusammenbringen, die verschiedene Sets der biologischen Muttergesellschaft haben, nicht in den besten Interessen der betroffenen Kinder sind,“ Tillman sagten. „Dennoch umfaßt Hälfe aller Amerikanischen Adoptivfamilien Kinder von den vorhergehenden Verhältnissen beider Partner, und die Mehrheit einer Muttergesellschaft in den Adoptivfamilien fahren fort, zusätzliche Kinder zu haben zusammen.“
Viele Studien haben sich auf die Zelle von Muttergesellschaftkindbeziehungen im Anschluss zur akademischen Leistung konzentriert, aber Tillmans Studie ist dadurch eindeutig, dass sie auf die Zusammensetzung der gesamten Familie sich konzentriert. Tillman studierte Daten von der Nationalen Längsschnittstudie der Jugendlichen Gesundheit, eine national Repräsentativstudie von mehr als 11.000 Jugendlichen in Graden 7 bis 12 in den Vereinigten Staaten. Ihre Studie wird in der Zapfen SozialWissenschafts-Forschung veröffentlicht.
Alle Adoptivfamilien sind nicht gleich -- mindestens im Hinblick auf ihre Auswirkung auf die wissenschaftliche Leistung der Kinder. Überraschend Teenager, der in der am scheinbarsten schwierigen Familienanordnung für alle leben -- die mit dem halb- und Stepsiblingsfahrpreise besser als die, die mit nur Stepsiblings oder nur Halbgeschwistern leben. Tillman theoretisierte, dass möglicherweise die Entscheidung der Muttergesellschaft in diesen Familien zum Haben ein biologisches Kind zusammen ein stabiles Verhältnis oder das reflektiert, in denen Kindererziehung besonders wichtig ist. Nur 1 Prozent von Jugend in Tillmans Studie lebte in dieser so genannter Komplex gemischten Geschwisterzusammensetzung, jedoch.
Die Jungen, die mit halb- oder Stepsiblings leben, scheinen, die härteste Zeit zu haben fertig werden, mit durchschnittlichem GPAs ein viertel eines Schreibengrades niedriger als Jungen, die mit nur Vollgeschwistern leben. Die Mädchen mit halb- oder die Stepsiblings hatten auch niedrigeres GPAs als die lebend mit nur Vollgeschwistern, aber der Unterschied war viel kleiner. Jungen und Mädchen in diesen Baumustern von Familien hatten auch mehr Schulverhaltensprobleme, wie Problem, das Aufmerksamkeit zahlt, Heimarbeit erfolgt erhält und Lehrern und mit anderen Studenten auskommt.
Tillman betrachtete, wie lang Kinder mit ihrem halb- oder Stepsiblings und gefunden gelebt hatten, dass es nicht wirklich von Bedeutung war. Sachen neigten nicht, mit Zeit zu verbessern.
„Wir können nicht annehmen, dass im Laufe der Zeit, Kinder natürlich „einstellen“ auf die neuen Rollen sind und Verhältnisse, die entstehen, wenn Familien gemischt werden,“ sagte sie. „Diese Forschung zeigt an, dass die Effekte von neuen Stepsiblings oder von Halbgeschwistern möglicherweise wirklich im Laufe der Zeit oder mindestens negativer werden bleiben durchweg negativ.“