TV は母子供の相互作用 - 限られたことばによる相互作用 -- を妨げます

低い社会経済的な世帯のテレビそしてビデオ -- にさらされる幼児は小児科の部門の汎用および進化行動の小児科の部分のための臨床研究の小児科のアラン L. が Mendelsohn、 MD、助教授および NYU の医科大学院でディレクター導く新しい調査に従って彼らの母とのことばによる相互作用を、限定しがちです。

小児科および青年の薬のアーカイブの 5 月問題で出版される調査は特定の媒体の内容に関連しているので親幼児の相互作用を査定する第 1 です。 全体的にみて、広い媒体の内容を渡る親幼児のことばによる相互作用は限られていました。 プログラミングが互いの存在の母そして幼児両方によって教育そして共同見られてときに、相互作用は増加しました。 ただし、調査は教育プログラミングがことばによる相互作用に貢献する要因である共同観覧を促進しなかったことを示しました。

「親幼児の相互作用に早い児童の発育のための巨大な分枝がある、また青年期の間の学校の進歩そして成功」、はので私達の結論特に重要です先生を言います Mendelsohn、 MD。

調査結果のために、新しい調査は勧告をからのテレビが 2 の年齢の下に立ち入り禁止区域へ子供べきである小児科のアメリカアカデミーサポートします。 このトピックのより早いデータは引用した Kaiser グループの基礎によって子供の若いより 2 年齢の 61% テレビ -- に毎日さらされること調査が含まれています。 新しい調査では、 6ヶ月の olds を持つ母の 97% 報告しました彼らの幼児が 2 時間の日中央のレートのテレビかラジオ -- にさらされたことを。

新しい調査の調査結果にまたテレビに幼児の親を使用する医療サービス提供者、そのほとんどのための含意が露出されますあり、ビデオは、先生を言います Mendelsohn。 調査は提供者がよい媒体の歴史を取ることを助言します。 幼児テレビの観覧が続くためにが本当らしいとき調査は助言しま親が母によって教育 -- にだけ彼らの幼児をさらすことをそれを共同見られるプログラムします。 Mendelsohn 先生はまた小児科医が声を出して食べ、遊び、そして読むことのような媒体の露出そして他の毎日の作業に関してことばによる相互作用を、促進するための努力を高めることを調査に提案します注意します。

Mendelsohn 先生はまた単独で教育プログラミングの使用が母幼児の相互作用の要因である共同観覧を促進しなかったこと調査の調査結果の重大な重要性に下線を引きます。 「私達の心配彼らの幼児と共同観覧そして相互に作用しているかわりに」、は言います Mendelsohn 先生を親がまだテレビの前の彼らの幼児を駐車するには理由の十分として教育プログラミングを感知するかもしれないことです。 「受動の観覧幼児と母間の相互作用の原因となりません」。は

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