Het Roken de tarieven onder tieners kunnen worden verlaagd door invloedrijke studenten binnen de middelbare scholen op te leiden om berichten tegen het roken in hun dagelijkse gesprekken met hun vrienden en peer groep te bevorderen. Dit is de conclusie van auteurs van een artikel in de uitgave van deze week van The Lancet.
Al dan niet de een jonge persoonsrook sterk met het roken van hun vrienden gedrag wordt geassocieerd. Peer druk wordt vaak gebruikt om dit het vinden te verklaren, hoewel het bewijsmateriaal die peer selectie, waardoor de jonge mensen verkiezen om met gelijkgestemde mensen te associëren die met gelijkaardig gedrag belast, is ook een oorzaak voorstelt. Nochtans, kan peer invloed beschermend zijn, leidend tot pogingen om het aan positief effect door peer onderwijs uit te rusten.
Professor Rona Campbell van de Universiteit van Bristol en Professor Laurence Moore van de Universiteit van Cardiff, en collega's deden de ASSIST (een Einde die in de Proef van Scholen Roken) studie in 59 scholen over westelijk Engeland en Wales.
WOON gericht bij om nieuwe normen van non-smoking gedrag onder studenten van 12-13 jaar (BRITS jaar 8 kinderen) op uit te spreiden en onder*steunen. De studie impliceerde bijna 11.000 studenten van 12-13 jaar over de 59 scholen. Hiervan, werden 29 scholen (5.372 studenten) willekeurig toegewezen aan de controlegroep, en voortzetten hun normaal het roken onderwijs, en 30 scholen (5.358 studenten) werden toegewezen om het ASSIST trainingsprogramma (interventiegroep) naast hun normaal onderwijs te ontvangen.
de follow-up gegevens werden verzameld onmiddellijk na de interventie en na één en twee jaar. De resultaten door het onderzoeksteam worden onderzocht rookten in het verleden de week in zowel de schooljaargroep, als in een groep studenten bij basislijn occasioneel, experimenteel of ex-rokers wordt geïdentificeerd en daarom bij zeer riskant van regelmatig het roken begrijpen dat. Steekproeven van het Speeksel werden geanalyseerd evenals zelf-rapporterend om vast te stellen of de jonge persoon had gerookt.
Het ASSIST trainingsprogramma had verscheidene fasen. Ten Eerste, werden de jonge mensen gevraagd om invloedrijke studenten in hun jaargroep te benoemen, en de populairste benoemden werden uitgenodigd aan een rekruteringsvergadering. De rol van het zijn werd een peer verdediger verklaard aan hen, en hun toestemming werd verzocht om een trainingscursus, evenals de toestemming van hun ouders bij te wonen. Hen die rookten werden verteld zij konden opleiden peer verdedigers te zijn op voorwaarde dat zij probeerden opgeven rokend.
Bij een tweedaagse die opleidingsgebeurtenis, buiten school wordt gehouden en het gebruiken van externe trainers, leerden peer verdedigers over de risico's om te roken, economische voordelen om op te houden, communicatie vaardigheden, het groepswerk, onderhandeling, conflictresolutie, gevoeligheid aan anderen, persoonlijke waarden, en de bouwvertrouwen en zelfrespect. Zij ontvingen ook verder opleiding en steun tijdens vier school-based zittingen. Over een periode van tien weken na de opleiding, werden de peer verdedigers gevraagd om gesprekken met andere studenten in hun jaargroep over de voordelen te hebben om te roken niet. Door deze gesprekken en hun eigen gedrag, hoopte men dat de peer verdedigers andere jonge mensen zouden aanmoedigen om zo het verminderen van het roken begrijpen niet te roken.
De onderzoekers vonden dat de studenten in de interventiegroep scholen 25 percenten minder die waarschijnlijk zullen opnemen het regelmatige onmiddellijk roken dan die in de controlegroep waren nadat ASSIST de interventie in hun school in werking was gesteld; 23 percenten minder die waarschijnlijk zal beginnen het regelmatige roken na één jaar en 15 percenten minder dat waarschijnlijk na twee jaar.
De overeenkomstige percentageverminderingen voor de zeer riskante groep waren 21 percenten (onmiddellijk na), 25 percenten (na één jaar) en 15 percenten (na twee jaar). Globaal, in een statistisch model met gegevens van alle drie follow-up, waren de studenten in de interventiegroep scholen 22 percenten minder die waarschijnlijk zullen zijn een roker dan die in de controlegroep.