ティーネージャー間の煙るレートは友人および仲間集団との毎日の会話の禁煙メッセージを促進するために中学校内の影響を及ぼす学生のトレインによって減らすことができます。 これは今週の尖頭アーチの版の記事の著者の結論です。
若者はたばこを吸うかどうか強く友人の煙る動作と関連付けられます。 仲間からの圧力は若者達が同じような動作で実行している同じ考えの人々と関連付けることを選択するという証拠が選択がまた原因のその同等者を提案するが頻繁に使用されますこの見つけを説明するために。 ただし、同等者の影響は保護である場合もありま同等者の教育によって肯定的な効果にそれを利用する試みに導きます。
ブリストル大学の Rona キャンベル教授およびローレンスムーアカーディフ大学の教授は、および同僚西部のイギリスおよびウェールズを渡る 59 の学校の援助 (学校の試験で煙る停止) の調査をしました。
老化する学生 12-13 年 (イギリス年 8 の子供) の中の禁煙動作の新しい標準を広げ、支えることを向けられる助けて下さい。 調査は 59 の学校を渡る老化したほぼ 11,000 人の学生を 12-13 年含みました。 これらの、 29 の学校 (5,372 人の学生) は制御グループに任意に割り当てられ、正常な煙る教育を続け、正常な教育に加えて援助の訓練実施計画 (介在のグループ) を受け取るために 30 の学校 (5,358 人の学生) は割り当てられました。
直接追撃データは介在の直後にそして 1 のそして 2 年後に集められました。 従って調査チームが検査した結果は学年のグループ両方とか元喫煙者および規則的な煙る通風管の危険度が高いで臨時、実験ようにベースラインで識別された学生のグループでこの 1 週間煙っていました。 唾液のサンプルは分析されました、またずっと若者がたばこを吸っていたかどうか確かめる自己報告。
援助の訓練実施計画は数段階を過しました。 初めに、若者達は彼らの年のグループの影響を及ぼす学生を指名するように頼まれ最も普及した被任命者は募集の会合に誘われました。 同等者サポータであることの役割はそれらに説明され、訓練課程、また彼らの親の承諾に出席するように彼らの承諾は要求されました。 たばこを吸った人は言われましたサポータが彼ら自身の煙らを与えることを試みた提供した同等者であるためにトレインできることを。
学校のおよび外部トレーナーを使用することの外で開かれた 2日間のトレーニングのイベントで同等者サポータは他に、煙る危険について、伝達・表現力停止の経済的な利点、共同作業、交渉、紛争解決、感度、個人的な値および構築の信任および自尊心学びました。 それらはまた 4 つの学校準拠セッションの間にそれ以上のトレーニングおよびサポートを受け取りました。 トレーニングに続く煙らないことの利点についての年のグループの他の学生との会話があるために 10 週間のピリオドに同等者サポータは頼まれました。 これらの会話および自身の動作によって、期待され同等者サポータが他の若者達をこうして減少を煙らさないように励ますこと通風管を煙らします。
研究者は援助の介在が学校で動作した直後に学校の介在のグループの学生が制御グループのそれらより規則的なたばこを吸をとて 25% まずなかったことが分りました; 2 年後に 1 年および 15% の後で規則的な煙ることをまずない開始すること 23% まずない。
危険度が高いグループのための対応するパーセントの減少は 21% (の直後に)、 25% (1 年後で) および 15% でした (2 年後で)。 、すべての 3 直接追撃からのデータの統計モデルで全体的にみて、学校の介在のグループの学生は制御グループのそれらより喫煙者で 22% まずなかったです。