בעקבות אלימות, גירושין, מחלות ובעיות אחרות שניתן לערער בתים, ילדים צעירים אינספור עלולים לחוות הפרדות זמנית אחד ההורים או שניהם לפני לארוז תרמיל לגן הילדים שלהם. פורסם בגיליון מאי / יוני של Pediatrics אמבולטורי, חדש, קהילה רחבה מחקר מרוצ'סטר, ניו יורק, מזהירה שילדים כאלה הם בסיכון מוגבר קשיי למידה וכי הפרדות אלו מנבאים טובים של ילדים אשר עשויה לדרוש התערבויות חינוך מיוחד כדי להצליח.
מחקרים קודמים על הפרדה בין ההורה לילד התרכז ילדים לטפח או טיפול קרבה, אשר ידועים בדרך כלל ניסיון רב רגשי, בעיות התנהגותיות והתפתחותיות. ובכל זאת מעט מאוד ידוע על ההשפעה של הפרדה באופן כללי יותר, במיוחד במצבים פחות פורמלית שבה אחד או יותר ההורים באופן זמני עלים.
"ברוב המקרים, הפירוד הוא סמן לחוסר יציבות. אנו חושדים כי בתים בהם ילדים מופרדים מהוריהם עשוי להיות בסביבות וטיפוח פחות. הורים נוטים להיות פחות קריאה לילדים שלהם או לקחת זמן ללמד אותם מיומנויות חדשות, כגון כמו קשירת שרוכי נעליים, תרגול אותיות או בכותבו את השמות שלהם ", אמר סנדי JEE, MD, MPH, מרצה לרפואת ילדים בבית אוניברסיטת רוצ'סטר המרכז הרפואי של בית החולים Golisano לילדים, שהוביל את המחקר. "גן ילדים יכולה להיות השנה רטוב מלט עבור ילדים רבים, לכן חשוב כי אנחנו מתחילים מסלולי החינוך שלהם על השבילים הטובים ביותר".
המחקר כלל 1,619 ילדים בין הגילאים 4 ו - 6 שהיו נכנסים לעיר רוצ'סטר בית הספר בכיתות המחוזי בגן בסתיו של 2003. ההורים או המטפלים נשאלו אם הילד שלהם היה אי פעם מן ההורה במשך יותר מחודש, ואם כן, אם ההפרדה התרחשה פעם, פעמיים, או יותר משלוש פעמים. מבוגרים אלה גם השלים שמאות של ההורה של חוויות לילדים (PACE) סקר כדי למדוד כישורים התפתחותיים של ילדיהם על ידי התנהגויות נצפות שונים (למשל, אם הילד יכול לגזור במספריים, ואם הוא או היא יכולים לקשור את שרוכי הנעליים שלהם). התוצאות נותחו לאחר מכן להפיק ארבעה 4 נקודות קשקשים, כל מדידה ממדים שונים של התפתחות בריאה, כולל: כמה טוב שילד לומד משימות חדשות, כמה טוב הוא או היא משתמשת בשפה כדי להביע רעיונות, איך קרוא וכתוב הוא או היא (למשל , הוא או היא יכולים לקרוא את השם שלו בכתב);? ואיכות שלו או בנאומה (למשל, לעשות לאנשים אחרים לעתים קרובות מתקשים להבין את הילד?).
"מצאנו כי 18 אחוזים מן הילדים הללו עירוני הופרדו מהוריהם בכל שלב הילדות שלהם", אמר JEE. "זה היה מפתיע, אבל לא בלתי נתפס, שכן העוני קשורה לעיתים קרובות עם תנודתיות בבתים. למעשה, 7 אחוזים מכלל הילדים האלה הופרדו שניים או יותר פעמים."
ילדים שהופרדו בכל נקודת ציון גרוע במידה משמעותית הן על 4 נקודות סולמות למדידת היכולת שלהם ללמוד משימות חדשות ומיומנויות טרום האוריינות שלהם. ראוי לציין, עשרות אקספרסיבי שלהם שפה ודיבור טובים יותר - הם היו דומים לאלה של עמיתיהם שאינם מופרדים שלהם.