Los Psicólogos en la Universidad de Virginia y la Universidad de Plymouth (REINO UNIDO) han conducto la investigación experimental que pone en contraste con la creencia que los niños felices son los mejores principiantes.
Las conclusión, que aparecen en línea en la Ciencia De Desarrollo del gorrón y serán impresas actualmente en la edición de Junio, muestran que donde la atención al detalle se requiere, los niños felices pueden estar en desventaja.
Los investigadores conducto una serie de experimentos con diversos grupos de la misma edad del niño que tenían humores felices o tristes inducidos con el socorro de la música (Mozart y Mahler) y seleccionaron los videoclips (Libro de la Selva y el Rey del León). Entonces pidieron los grupos emprender una tarea que atención al detalle requerida - de observar una imagen detallada tal como una casa y una dimensión de una variable simple tal como un triángulo, y después de localizar la dimensión de una variable dentro del ampliar la imagen. Se induces se induces a las conclusión en cada experimento con música y videoclips eran concluyentes, con los niños asierren al hilo un humor triste o neutral que realizaba la tarea mejor que ésos que asierren al hilo a un estado de ánimo feliz.