De acordo com o número novo da pesquisa a cegueira é mais comum do que a cegueira de palavra.
Em um estudo conduzido por pesquisadores do University College em Londres, encontrou-se que o dyscalculia, uma dificuldade de aprendizagem que deixasse sofredores incapazes de tratar os números, é mais comum do que seu equivalente lingüístico, dislexia.
A pesquisa conduzida pelo Professor Brian Butterworth foi realizada em Cuba que envolve 1.500 alunos da escola e revelou que 3 e 6 por cento das crianças sofrem do dyscalculia - comparado entre a 2,5 e 4,3 por cento das crianças que sofrem da dislexia.
Butterworth, um professor da neurociência cognitiva, diz que o dyscalculia pode ruim afectar o sofredor porque causa problemas com época, dinheiro e todos os tipos de cálculos simples necessários numa base diária.
O Professor Butterworth diz que sofredores dos meios do dyscalculia tem a dificuldade obter e manter trabalhos, tem umas perspectivas mais ruins da saúde e é mais provável obter prendido.
A inabilidade diz o Professor Butterworth, não não tem nada fazer com como uma criança é ensinada, mas é o resultado das crianças que faltam um “sentido apropriado dos números”, que os impeça em lições das matemáticas.
O Professor Butterworth diz que está aumentando a evidência que o dyscalculia é apenas tão comum quanto a dislexia no entanto não é como reconhecido extensamente por professores, pais, escolas, autoridades locais ou os governos e lá são pouca ajuda disponível para indivíduos.
Os Ministérios da Saúde e a Educação Cubanos comissão uma avaliação nacional para avaliar a extensão do problema usando um teste de selecção simples desenvolvido pelo Professor Butterworth.
O Professor Butterworth diz que as autoridades Cubanas reconheceram o dyscalculia eram umas reais e um problema grave para o futuro de uma criança como a numeracia deficiente afecta possibilidades da vida no emprego e na saúde e deixa crianças e professores com um sentido da falha.
Diz que é importante o problema está identificado cedo sobre de modo que as crianças possam ser tranquilizadas e apoio extra dado.
Os Peritos dizem crianças com ensino do especialista da necessidade do dyscalculia e apoio extra.