Emosional kesejahteraan keluarga dimana anak-anak tidak memiliki hubungan genetik atau kehamilan ke satu atau kedua orang tua mereka - di mana anak-anak telah disusun melalui surrogacy, telur sumbangan atau inseminasi donor - telah lama menjadi subyek perdebatan.
Sekarang, dalam studi pertama di seluruh dunia masalah ini, ilmuwan Inggris telah menunjukkan bahwa hubungan dalam keluarga tersebut tampaknya berfungsi baik, dan bahwa ada beberapa perbedaan antara mereka dan keluarga di antaranya anak-anak dikandung secara alami.
Nona Polly Casey, dari Pusat Penelitian Keluarga, Cambridge University, Inggris, akan mengatakan konferensi tahunan ke-24 Masyarakat Eropa Reproduksi Manusia dan Embriologi minggu ini bahwa studi ini menemukan bahwa donasi telur, surrogacy, dan keluarga donor inseminasi menunjukkan lebih kesamaan daripada perbedaan dalam kesejahteraan psikologis dari orang tua, kualitas hubungan orangtua-anak, dan penyesuaian psikologis anak. Konsekuensi negatif yang potensial untuk anak-anak tersebut telah lama menjadi subyek perdebatan, dengan kekhawatiran bahwa orang tua dapat bersikap kurang positif terhadap mereka, dan bahwa anak mungkin tidak merasa sepenuhnya diterima sebagai bagian dari keluarga.
Para peneliti telah menindaklanjuti 39 surrogacy keluarga, keluarga donor inseminasi 43, keluarga telur 46 sumbangan, dan 70 keluarga di mana anak-anak telah disusun secara alami. Sejauh ini data yang telah dikumpulkan hingga saat bahwa anak-anak tujuh tahun, namun para peneliti berharap untuk terus menindaklanjuti keluarga-keluarga ini selama mungkin. Temuan akan disajikan berasal dari kira-kira setengah dari keluarga di mana anak telah mencapai tujuh tahun.
"Kami mengajukan pertanyaan di sejumlah daerah yang berbeda untuk kedua orang tua dan anak-anak," kata Miss Casey. "Kami melihat hal-hal seperti kesejahteraan psikologis orangtua dan hubungan orangtua-anak, dan juga mempertanyakan ibu pada setiap masalah emosional dan perilaku mereka merasa bahwa anak mungkin." Selain itu, peneliti menggunakan standar dan Kuesioner Kekuatan Kesulitan, yang menghasilkan skor keseluruhan penyesuaian anak bersama dengan skor individu untuk hal-hal seperti masalah perilaku dan kesulitan emosional. Guru menyelesaikan kuesioner yang sama memberikan penilaian independen terhadap penyesuaian anak-anak.
Persepsi anak-anak dari kedekatan emosional dengan orangtua mereka juga dinilai. "Kami memberi mereka 'peta' kosong dengan lingkaran konsentris dan mengatakan kepada mereka bahwa mereka berada di pusat," kata Miss Casey. "Kami kemudian meminta mereka untuk melengkapi peta dengan menempatkan anggota keluarga dan teman-teman di lingkaran yang mewakili hubungan kedekatan emosional masing-masing."