Studien avslöjer potentiellt resonerar för skolk och skolar skräck

Ett frågeformulär av Schweizisk skolungdom har avslöjt graden av skolket och skolar skräck. Forskningen som publiceras i den öppna BioMed Centralen, tar fram förar journal över Barnet och TonåringPsykiatri och Mental hälsa, anknyter skolk och skolar skräck till livhändelser, föräldra- uppförande och skolar miljön.

Över 800 barn som avslutas frågeformuläret, en gång på gammala trettonår och därefter igen på sexton gammala år. De frågades att klassa sig, på de skrämmas huruvida som av skolar, och huruvida leker de någonsin skolka. Hans-Christoph Steinhausen ledde forskninglaget från Universitetar av Zurich. Han förklarade, ”låter låter Vår studie inte endast bedömningen av frekvensen av skräck och skolket men också en clinically meningsfull differentiering av dessa två bildar av absenteeism vid beteende- och psychosocial kännetecken”.

”Skola skräck” definieras, som svårigheten som deltar i, skolar tillhörande med emotionellt nödläge, speciellt ångest och fördjupning. Denna nya studie avslöjer att 6,9% av de erfor eleverna skolar skräck på gammala stunder 3,6% för trettonår anmälde den tre mer sistnämnda år. Det var markant mer allmänning i flickor än pojkar.

I Motsats Till ”skola skräck”, klassar av skolket markant ökande som äldre elever som fås. Då de var tretton, skolar endast 4,9% som är vedertagna till överhopp. När du ifrågasättas igen på 16, anmälde 18,5% att de hade lekt skolka.

Enligt Steinhausen finns det många skillnader mellan elever med skolar skräck och skolkar, ”På ålder sexton, skolar ungar med skräck visade mindre självaktning och märkte mer konkurrens amongst deltagare, än skolkar. På åldertretton som deltagarna med skolar skräck, klädde med filt mindre accepterat av deras jämliken än barnen som lekte skolka”.

http://www.capmh.com/