学校预防疟疾减少贫血和提高肯尼亚学童的教育潜力

学龄儿童提供疟疾预防性治疗，每学期一次，大大降低了感染疟疾和贫血率，显着提高他们的认知能力，根据新的研究发表在“柳叶刀”今天。

疟疾是一种在幼儿期发病率和死亡率的重要原因，但其后果是在校岁普遍承认。非洲儿童的时候，他们一般都被反复感染疟疾，并已获得免疫力，使他们不太可能死的寄生虫进入学校。然而，疟疾仍占据高达20％之间的学童死亡，是一个学校旷工的重要原因，并可能阻碍教育成就。此外，许多学生继续海港疟疾寄生虫，而不显示任何症状的疾病。这些无症状感染经常无法识别和治疗，导致贫血，在这项研究中首次证明，在学校受损的表现。

学校为基础的健康方案已被证明在防治其他疾病，如寄生虫感染，以及工作，但他们在对付疟疾的作用少。然而，更多的孩子现在就读学校比以往任何时候都和政府越来越认识到儿童的健康教育成就的重要性。

一个多学科团队，肯尼亚和英国的研究人员调查了话机，一个对付疟疾的新方法，它涉及到的抗疟疾药物，不论是否被感染的儿童的全过程的质量管理的影响。他们评估话机是否可以降低贫血患病率，提高中小学生的课堂注意力和教育成就。他们在高疟疾传播在肯尼亚西部的农村地区在30所小学进行了一项随机，安慰剂对照试验的话机。共收到4916年龄5-18岁的儿童，治疗每4个月的时间间隔（周效磺胺相结合，与阿莫地喹或双安慰剂），每学期一次。通过横断面调查12个月后治疗的影响进行了评估。

IPT大大减少中小学生疟疾感染的发生。贫血的危险是在那些接受的IPT减半与对照组相比，显著的改善，也持续关注类为基础的测试，在那些接收的IPT。没有影响教育成就。

马修朱克斯博士，助理教授在哈佛大学教育学院国际教育工作的意见和建议，研究和：“虽然它长期以来一直怀疑疟疾损害学校的表现，这是首次研究有着直接的联系提供证据疟疾和减少在课堂上注意。这些结果表明，感染疟疾可能会妨碍学习和预防可能是重要的，以提高中小学生的教育潜力。“

西安克拉克博士，一个在英国伦敦卫生和热带医学院，评论学院讲师，研究和控制疟疾：“我们的研究结果突出被忽视的疟疾负担，在年龄较大的儿童和揭示疟疾感染的学童可能有更深刻的后果比以前赞赏。预防疟疾可能对非洲学​​童重要的健康和利益认知，更值得关注。这些结果表明我们在学校的间歇性预防性治疗是一种新的和有效的手段来解决这个问题。“

这项研究的结果，特别相关的全球倡议，旨在实现普遍的入学率和提高学校教育的“全民教育”。干预可以证明一个有价值的和负担得起此外，为实现“全民教育”目标，通过学校保健和营养方案已经提供对蠕虫感染的治疗。学龄儿童占非洲人口的26％，94％的儿童上学。数值，这代表了to191万儿童可以从一个系统化的方法以学校为基础的疟疾控制中受​​益，其中可能包括IP话机。

西蒙布鲁克博士，在伦敦卫生和热带医学学院热带流行病的读者说：“从话机的方法对于一个小的金融投资的潜在收益是非常有吸引力的的。下一个重要步骤，将与非洲政府和发展伙伴的工作进行进一步的调查内加强学校健康计划“的背景下的IPT包的可行性和成本效益。

这项试验是由盖茨疟疾伙伴关系，这是从比尔和梅林达盖茨基金会的赠款支持。挪威教育信托基金和多方捐助者的教育发展计划基金世界银行后海湾干线;卫生研究与发展中心;和威康信托基金提供了额外的资金。

如需进一步资料，或在英国或肯尼亚采访该报告的作者，请致电+44（0）207 927 2073 / 2802或电子邮件gemma.howe @ lshtm.ac.uk伦敦卫生和热带医学新闻办公室或lindsay.wright @ lshtm.ac.uk

间歇性预防治疗疟疾的中小学生的健康和教育的影响：一个整群随机双盲安慰剂对照试验。西安发送克拉克（伦敦卫生和热带医学学院 - LSHTM），马修CH朱克斯（哈佛大学，剑桥大学，MA，USA），J Kiambo Njagi（健康，内罗毕，肯尼亚疟疾控制部司），林肯Khasakhala（非洲精神健康基金会，肯尼亚内罗毕），邦尼Cundill（LSHTM），朱利叶斯Otido（大学热带和传染病研究所内罗毕，肯尼亚（UNITID），克里斯托弗Crudder（LSHTM），森广管局Estambale（UNITID），西蒙布鲁克（LSHTM KEMRI - 威康合作方案，肯尼亚）。

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