Wissenschaftler beim Freie Universität Berlin sind ein Schritt näher an dem Entwirren der molekularen Basis des Lernens gekommen. Ein Team, das vom Neurobiologen Bjorn Brembs geführt wird, hat das erste Gen für operante Konditionierung in der Fruchtfliege Taufliege entdeckt.
Ihre Entdeckung schlägt eine Romanart molekularer Lernmechanismus vor. Die Studie, veröffentlicht im Zapfen „Aktuelle Biologie“, hilft möglicherweise, die molekularen Prozesse zu verstehen, die Sucht zugrunde liegen.
Für die letzten 80 Jahre hat Wissenschaft zwei Formulare vereinigendes Lernen unterschieden: klassisch und operante Konditionierung. Das Klassische Klimatisieren bezeichnet die Art des Lernens gemacht berühmt vom Russischen Physiologen I.P. Pawlow, der Hunde ausbildete, um in Erwiderung auf den Ton einer Glocke zu sabbern, indem es immer die Tiere führte, nachdem er die Glocke schellte. Ungefähr 20 Jahre später, bildete der Amerikanische Psychologe B.F. Skinner Ratten aus, um einen Hebel für eine Belohnung zu bedrängen - operante Konditionierung.
Bis jetzt wurde es angenommen, dass diese und viele anderen Baumuster Lernen auf einem Set weithin bekannten Lernenin verbindung gestandenen Genen beruhten. Diese Annahme ist jetzt durch die Ergebnisse von den Wissenschaftlern in Berlin in Frage gestellt worden. Brembs und sein Team am Institut für Biologie des Freie Universität Berlin studierten die Lernenleistung von genetisch ausgeführten Fruchtfliegen in einem Flugsimulator.
Im ersten Experiment innerhalb dessen die zylinderförmige Trommel die Fliege flog, wurde alternatingly im Blau und im Grün geleuchtet. Mit sagen wir blauer Beleuchtung empfingen die Fliegen auch einen abgeneigten Wärmeauslöseimpuls. Diese Behandlung ergab eine Vermeidung des Farbblaus. Sofort wurden Experiment, die Farben und die Wärme zu den Drehenversuchen der Fliege so verbunden, dass die blaue Beleuchtung und die Wärme immer auf gedreht wurden, als die Fliege versuchte nach rechts abzubiegen. So ähnlich Skinners Ratten, hatten die Fliegen die Gelegenheit, aktiv zu lernen, sich auf eine bestimmte Art zu benehmen - in diesem Fall nach links abzubiegen, um zu vermeiden, erhitzt zu sein.
In einem dritten Experiment prüften die Wissenschaftler lediglich das Operantlernen (Verhaltenslernen). Dieses wurde getan, indem man den Farbauslöseimpuls löschte. Die Fliege wurde noch geheizt, als sie versuchte nach rechts abzubiegen, aber jetzt gab es keine Farben, die mehr dargestellt wurden.
Fliegt, wohin die weithin bekannte Gruppe des Lernens von Genen ausfiel elend in der ersten zu den Experimenten manipuliert worden war. Jedoch in den dritten Experimenten, lernten sie sogar besseres als normale Fliegen.