Den pågående debatten om artificiella färger som vanligen tillsätts i livsmedel har varit ett kontroversiellt ämne i USA och Storbritannien för ett antal år med grupper som lobbar för den praxis som ska förbjudas.
Livsmedel företag använder sådana tillsatser för att göra alla typer av livsmedel verkar mer tilltalande, särskilt för barn, såsom isglass, läsk, smaksatt mjölk, fruktjuicer och desserter.
Många experter, föräldrar och lärare har varit övertygad ett tag om att sådana tillsatser påverkar barn på ett negativt sätt vilket resulterar i hyperaktivitet som inkräktar på beteende och inlärning.
Sådana hyperaktiva störningar har inneburit allt fler barn i Storbritannien, har USA och Australien ordinerats starka droger som Ritalin för att sedan klara av både skola och hemliv.
Nu brittiska livsmedelsverket Food Standards Agency (FSA) aktivt uppmuntra tillverkarna att avveckla eller hitta alternativ till sådana tillsatser och Europeiska unionen har lagstiftning på gång att ge mer information om livsmedel som innehåller sex specifika färgämnen - E110-para-orange, E104 -kinolingult, E122-karmosinÄmnen, E129-Allura röd, E102-tartrazin och E124-Ponceau 4R, förklarar att de "kan ha en negativ effekt på aktivitet och uppmärksamhet hos barn".
Flytten har föranletts av forskning av forskare vid Southampton University i Storbritannien som finansierades av Finansinspektionen och publiceras i The Lancet förra året.
I Southampton studien ingick 153 tre-åringar och 144 åtta-åringar som bor lokalt, som var utvalda från den allmänna befolkningen för att representera hela skalan av beteende, från normala fram till hyperaktiva, snarare än för någon tidigare beteendestörningar eller kända känslighet för vissa livsmedel.
Barnen placerades på en diet fri från tillsatser som används i studien och under en sexveckorsperiod fick en dryck varje dag som antingen innehöll en av två blandningar av färgämnen i livsmedel och bensoat konserveringsmedel eller bara fruktjuice - alla drycker såg och smakade identiska, och ingen av deltagarna, lärare, föräldrar, observatören, eller barnen, visste vilken dryck varje barn tog åt gången.
Southampton forskare hittades från rapporter från både lärare och föräldrar och ett datorbaserat test av uppmärksamhet, att när barnen fick drycker som innehåller testet blandningar, i vissa fall deras beteende var signifikant mer hyperaktiva.