Forscher in Großbritannien sagen Kinder, die zweisprachig sind, bevor das Alter von 5 weit wahrscheinlicher ist, es zu stottern und härter auch zu finden, ihre Behinderung zu verlieren.
Die Forscher von der Universität London sagen Zweisprachigkeit, bevor das Alter von 5 eine erhebliche Auswirkung auf das Stottern verglichen mit Kindern hat, die nur eine Sprache vor diesem Alter sprechen.
Die Forscher betrachtet 317 Kindern, die in London Mit Außenbezirken wohnen, die für Stottern verwiesen wurden, als sie zwischen 8 und 10 gealtert wurden - alle gehabte begonnene Schule in GROSSBRITANNIEN im Alter von 4 oder 5.
Informationen von den Betreuern festgelegten der Kinder, ob eine Sprache anders als Englisch ausschließlich gesprochen wurde oder mit Englisch zu Hause kombiniert und von ihr wurden gefunden, dass gerade über einem in fünf (69) der Kinder Englisch sprach und eine Zweitsprache zu Hause und 38 Englisch lernen mussten, da eine oder mehrere Familienmitglieder nicht Englisch zu Hause sprachen.
Von jenen 38 Kindern sprachen fünfzehn nur eine Sprache anders als Englisch vor dem Alter von 5, während Speiche die Muttersprache ihrer Familie 23 sowie Englisch vor diesem Alter und 31 Kinder in beiden Sprachen stotterte.
Jungen waren Mädchen durch 4 bis 1 zahlenmäßig überlegen und das Stottern fing um ungefähr das Alter von 4,5 Jahren an.
Als sie mit einer Gruppe Kindern verglichen wurden, die sie nicht stotterten, wurde gesehen, dass Drei viertel von ihnen exklusive Lautsprecher einer Sprache anders als Englisch zu Hause und nur Sprachen einer Viertelspeiche zwei waren.