国家正认为的试算打算防止童年消沉

超过从英国的 7,000 个学校学生在巴恩大学导致的新的正认为的程序的试算参与被设计防止开发消沉的子项问题。

大约一在十子项有安置他们在高危险变得严重压下的症状。 如果留下未处理，这些症状能有在儿童的日常生活的重大影向和增加心理健康问题的可能性在新成年的。

这个 £1.25 百万程序，资助由 NHS 健康技术评估程序 (HTA)，在巴恩、布里斯托尔、诺丁汉、斯温登和威尔特郡将介入从学校的 13-16 岁。

这个程序使用叫作通过产生他们 (CBT)技能显示防止青年人开发心理健康问题的认知性能上的疗法的一个技术哪帮助促进正认为，处理和解决问题。

作为他们的在私有社交 & 卫生教育的课程一部分 (PSHE)，学生将被教如何承认他们的私有力量，识别负想法进程和开发解决问题技能。

这种正健康干预能帮助做重大的减少到开发心理健康问题的风险。 全部的选件类途径将通过帮助他们有益于所有子项开发一个稳健途径对生活的挑战。

“消沉是在可能导致心理健康问题在最新寿命中的青少年中的一个严重的问题”，在巴恩大学说保罗 Stallard 教授从心理健康研究 & 发展部件，导致这个项目。

“研究向显示，如果我们产生青年人可能帮助他们建立适应能力的工具，他们可以避免成为这些的问题一个问题在最新寿命中。

“如果此试算是成功的，我们能对初次公开展出此程序对在这个国家(地区) 中的学校”。

这个程序在试算进行的区涉及从巴恩大学的院、布里斯托尔和诺丁汉和半岛医学院和与局部临床服务被链接。

在一个最初的审查之后， CBT 程序在 10 个每周教室会议上将被提供。 特殊地被培训的便利这个程序的作用被传送的由教师和研究员从这所学校外面与当前 PSHE 课程比较。

进一步鉴定将被执行在 CBT 程序之后和在六个月和一年在试算以后。

这些鉴定将查看这个程序是否是最初识别与严重症状的成功在减少压抑症状的费率在子项中的和特殊那些人。

引导程序在与进行在 2009年 9月和 2010年 7月之间的主要研究的 2009年 1月将进行。

“我们希望 CBT 程序导致对子项的数量的重大的减少冒险变得严重压下”，说 Stallard 教授，也是有 Avon & 威尔特郡精神医疗保健合伙企业信任的一个被特许的临床心理学家。

认知性能上的疗法运作在改进单个的能力旁边处理负情形和承认和重点在更正的技能和结果。

在 CBT 的 Stallard 教授的书，认为好，感觉良好，由英国医疗关联高度称赞和被转换了成 13 种语言。

他获得一个基于学校的 CBT 程序的 (朋友) 五个国家证书防止子项开发心理健康问题。

http://www.bath.ac.uk