Ett försök av jämlike-ledde sexualundervisning skolar in i England har funnit att det inte är effektivare på förminskande tonårs- aborter, än sexualundervisningen klassificerar givet av lärare.
Emellertid tar fram studien som publiceras i det öppet förar journal över den PLoS Medicinen, visar att a jämlike-ledde att närma sig till sexualundervisning föredras av elever och föreslår att det bör stilla är ansett som del av en bred strategi att förminska tonårs- havandeskap.
Förenade kungariket har en av det högsta tonårs- havandeskapet klassar i Västra Europa - leda till en regering uppsätta som mål för att halvera havandeskap amongst 18 år olds vid 2010. Judith Stephenson och kollegor från UniversitetarHögskolan som London förade försök för SKVALPA (Randomized Ingripande av Elev-Ledde Sexualundervisning) för att utforska huruvida undervisningen av sexuell vård- information av folk av en liknande ålder, var effektiv benämner in av förminskande tonårs- abort, havandeskap och att förbättra sexuellt vård- amongst tonåringar.
Twenty-seven skolar, och omkring 9.000 elever som åldras 13 eller 14 som deltas i försök, med varje, skolar på måfå tilldelat till endera jämlike-ledde eller lärarledda sexualundervisningperioder. Mellantidresultaten, som publicerades i Lanceten i 2004, funnit det på åldern 16 år, flickor, som mottog jämlike-ledde perioder anmälde mer få unintended havandeskap, även om resultaten var endast marginal viktiga i jämförelse till de lärarledda perioderna. De långsiktiga resultaten som publiceras i denna veckas den PLoS Medicinen, baseras på medicinska rekord av havandeskap och aborter ganska än själv-rapporter (som är ofta opålitliga). På åldern 20 år, fanns det någon skillnad mellan jämlike-ledde, och lärarledda grupper benämner in av numrera av flickor som hade haft aborter (en i tjugo i båda fall). Det fanns inte några skillnader mellan jämlike-ledde också, och lärarledda grupper för male eller kvinnliga deltagare i andra vård- aspekter av sexua l, numrerar däribland diagnostiserat med könssjukdomar.