La Dépression parmi des élèves du cours préparatoire semble être une continue, état chronique plutôt qu'un stade de développement passager, selon un état dans la délivrance d'Août des Archives de la Psychiatrie Générale, un des tourillons de JAMA/Archives.
« La validité du trouble dépressif principal dans l'enfance a été bien établie, avec le trouble maintenant largement identifié et traité dans des configurations de santé mentale, » les auteurs écrivent comme information générale dans l'article. Cependant, les études précédentes se sont principalement concentrées sur l'âge 6 d'enfants et plus vieux. Bien Qu'un fuselage croissant des données suggère que la dépression existe parmi des élèves du cours préparatoire, le scepticisme demeure au sujet de s'il est cliniquement signicatif ou augmente le risque postérieur de conditions psychiatriques.
Joan L. Luby, M.D., et collègues à l'École de Médecine d'Université de Washington à St Louis a étudié l'âge de 306 élèves du cours préparatoire 3 6. De ces derniers, 75 ont répondu à des critères pour le trouble dépressif principal, 79 ont eu l'inquiétude ou les troubles disruptifs mais pas la dépression et 146 n'ont pas répondu à des critères pour aucun trouble psychiatrique. Des trois complets à l'estimation de quatre heures de laboratoire ont été remplis au début de l'étude. Tandis Que des mesures réalisées d'enfants de développement émotif, cognitif et social, les travailleurs sociaux primaires étaient interviewées séparé des symptômes psychiatriques au sujet d'élèves du cours préparatoire' et des qualifications de développement. Des estimations de développement et comportementales Assimilées ont été conduites 12 et 24 mois plus tard.
Les « Élèves Du Cours Préparatoire avec la dépression à la spécification de base ont eu la probabilité la plus élevée de la dépression ultérieure 12 et/ou 24 mois plus tard de comparé avec des élèves du cours préparatoire sans le trouble de spécification de base et avec ceux qui ont eu d'autres troubles psychiatriques, » les auteurs écrivent. Après réglage pour d'autres variables et facteurs de risque démographiques, les élèves du cours préparatoire avec la dépression au début de l'étude ont eu une probabilité quatre fois plus grande de avoir la dépression un et deux ans après que des élèves du cours préparatoire sans dépression.