Национальная конференция для демонстрации исследования и учебный процесс в течение Национальной Общественной СДВГ Повышение месяц
Панель врачей и ученых, представит доклад о преимуществах простая практика медитации за помощь студентам с диагнозом СДВГ во время национального медицинского вебинар, который будет организован Фондом Дэвида Линча в среду, 30 сентября, 12 часов (ET).
Вебинар, который поставляется в заключительный день национального СДВГ общественного Повышение месяц, представит доклад о опубликовал исследование о влиянии Трансцендентальная Медитация для улучшения академической успеваемости и исполнительные функции мозга при одновременном снижении обучении, беспокойство, депрессия, метаболический синдром, диабет , и болезни сердца.
Конференции эксперты
Сарина Гроссвальд, Ed.D. Университет Джорджа Вашингтона, обучение когнитивным специалист обучения; ведущий исследователь новаторское исследование на Трансцендентальная Медитация и ADHD, а также исполнительный директор Управления Дэвид Линч Фонда СДВГ и других учебных различия.
Норман Розенталь Э., доктор медицинских наук старший научный сотрудник в области психиатрии и психобиологического в течение 20 лет в Национальном институте психического здоровья, в настоящее время клинический профессор психиатрии в Университете Джорджтауна, и медицинский директор Капитал Clinical Research Associates в Bethesda, MD.
Уильям Stixrud, к.т.н. Клинические Невропатолог и директор Уильям Stixrud и Associates, специализирующейся на оценке и лечению детей, подростков и взрослых с обучения, внимания, и / или социального / эмоциональные трудности, ассистент профессора клинической психиатрии в Университете Джорджа Вашингтона медицинском центре.
Более 50% снижение стресса и тревоги, а также улучшение симптомов СДВГ
Одно недавнее исследование, опубликованное в январе 2009 года вопрос о рецензируемых Актуальные вопросы образования, а затем группа из 10 учащихся средних школ с СДВГ которые занимались Трансцендентальная Медитация два раза в день в школе. Через три месяца исследователи обнаружили более чем 50%-ное снижение стресса и тревоги, а также улучшение симптомов СДВГ.
"Эффект был намного больше, чем мы ожидали", сказал Дж. Сарина Гроссвальд, Ed.D., Университет Джорджа Вашингтона, обучение когнитивным специалист обучения и ведущий исследователь исследования. "Дети также показали улучшение внимания, рабочей памяти, организации и регуляции поведения".
Гроссвальд сказал, что после в школе медитация началась рутина ", учителя сообщили, что они были в состоянии преподавать больше, и студенты получили возможность узнать больше, потому что они были меньше подвержены стрессу, и тревожно."
Предыдущие исследования показывают СДВГ детей более медленное развитие мозга и снижает способность справляться со стрессом.
Стресс влияет на обучение
"Стресс влияет на способность к обучению, он выключается мозге", сказал Уильям Stixrud, доктор философии, Силвер-Спринг, штат Мэриленд, клинические нейропсихолог и соавтор исследования.