Pag-aaral explores ang kahulugan ng paggalang sa medikal na edukasyon ng mag-aaral

Published on December 14, 2010 at 7:58 AM · No Comments

Kasama integridad at pakikiramay, ang paggalang para sa mga pasyente, mga kasamahan at iba pang mga kasapi ng koponan ay isang mahalagang katangian ng medikal na propesyonalismo. Sinusuri ng isang bagong pag-aaral kung paano ang medikal na mga mag-aaral ay malaman magalang o lapastangan propesyonal na pag-uugali.

"Ng paggalugad ng Kahulugan ng Igalang sa Medical Estudyante Edukasyon: Isang Pagsusuri ng Narratives ng Mag-aaral" ay lilitaw sa ang isyu ng Disyembre 2010 ng Journal ng Pangkalahatang Internal Medicine. Mula sa mga obserbasyon at konklusyon ng third-taon na medikal na mga mag-aaral, ang artikulo ay nagbibigay ng pananaw sa kung paano ang hinaharap physicians ay makakuha ng kaalaman ng magalang at lapastangan propesyonal na pag-uugali.

Ng 595 narratives sa propesyonalismo na susuriin ng mga may-akda ng pag-aaral, isa sa apat na nakatutok sa kategorya paggalang. Dalawang-thirds ng mga narratives ay negatibo, ang isang mataas na porsyento, lalo na kapag kumpara sa iba pang mga aspeto ng propesyonal na pag-uugali, na kung saan ang bahagdan ng mga negatibong narratives ay makabuluhang mas mababa.

Narratives Binanggit bilang mga halimbawa ng pusong pag-uugali sa pamamagitan ng mga mag-aaral ay kinabibilangan ng: isang manggagamot na nagdala ng isang donut at kape sa kuwarto ng isang pasyente, isang manggagamot na patuloy na ng isang personal na tawag habang sa mga medikal na rounds, isang manggagamot na patted isang pasyente sa tiyan habang nagsasagawa ng bulgar kilos tungkol sa kung magkano ang timbang pasyente ay kinakailangan upang mawala; isang pumapasok manggagamot na gumawa ng isang biruin gastos ang mga mag-aaral, at ang isang mag-aaral na surfed ang Internet habang ang mag-aaral ng isa pang ay ginawa ng isang pagtatanghal.

"Lapastangan pag-uugali ay sinusunod na humantong sa pagkawala ng tiwala, strong negatibong damdamin, at pagkawala ng relasyon. Magalang pag-uugali ay makikita bilang na humahantong sa kasiyahan, pagpayag upang ibahagi ang impormasyon, malasakit sa paggamot at positibong damdamin," sabi ni pag-aaral sa unang may-akda Orit Karnieli Miller, Ph.D., ng Department of Community Mental Health sa University ng Haifa sa Israel. Siya ay isang dating post ng doktor na kapwa sa Regenstrief Institute.

Sa mga narratives na tumututok sa isyu ng paggalang, magalang o lapastangan na pag-uugali ay nakilala ang 55 porsiyento ng oras sa physicians 'pag-uugali patungo sa mga pasyente; 24 porsiyento ng oras sa physicians' na pag-uugali patungo sa mga medikal na mga mag-aaral; 11 porsiyento ng oras sa pakikipag-ugnayan kasama ng iba pang mga miyembro ng pangkat ng pangangalaga ng kalusugan kabilang ang mga mag-aaral sa iba pang mga mag-aaral at mga physicians sa iba pang mga physicians, 7.5 porsyento ng oras sa pag-uugali patungo sa mga medikal na mga mag-aaral ng nars '; at 2.5 porsyento ng oras sa physicians' pag-uugali patungo sa mga nars.

"Kapag physicians communicated o behaved disrespectfully patungo sa medikal na mga mag-aaral, ang mga mag-aaral na ipinahayag pagkawala ng pagganyak na kasangkot at ng isang aktibong bahagi sa kanilang pag-aaral," sabi ni Dr. Karnieli-Miller.

"Ang impluwensiya ng impormal na kurikulum ay bilang mahusay na o kahit na mas malaki kaysa sa kung ano mga mag-aaral na malaman sa silid-aralan. Salungguhit ng mga mag-aaral narratives na ito ng mga pangunahing papel na ang parehong positibo at negatibong pagmomodelo ng papel ay maaaring maglaro sa humuhubog ng mga mag-aaral at mga attitudes ng pag-uugali," sinabi Senior may-akda Richard M . Frankel. Ph.D., isang Regenstrief Institute imbestigador, Indiana University School of Medicine propesor ng gamot at isang imbestigador sa Richard L. Roudebush VA Medical Center.

Mag-aaral ay pinaghihinalaang ng paggalang bilang mahalaga sa parehong pampubliko at pribadong mga setting at sa lahat ng mga miyembro ng pangkat ng ng pangangalaga ng kalusugan kasama na ang mga pasyente, mga miyembro ng pamilya, mga nars, guro at kapwa mag-aaral, at sa ilalim ng iba't ibang pangyayari tulad ng silid-aralan at pagbibigay ng pasyente aalaga sa bedside.

Ang katotohanan na ang mga mag-aaral tingnan ang paggalang bilang isang mahalagang aspeto ng propesyonalismo "nagmumungkahi na kami, bilang mga medikal na educators at mga modelo ng papel, magkaroon ng isang kahanga-hangang pagkakataon na impluwensiya ang susunod na henerasyon ng mga physicians sa pamamagitan ng embodying paggalang sa bawat clinical at pang-edukasyon na konteksto at pakikipag-ugnayan," ang pag-aaral concluded.

"Mahalaga na ilagay ang pag-aaral sa pananaw," pag-aaral co-may-akda Thomas S. Inui, Sc.M., MD nakaraang presidente ng Regenstrief Institute at isang propesor ng gamot sa IU Paaralan ng Medisina sinabi. "Ang IU na kapaligiran ay makatao at magalang sa anumang Alam ko, ngunit ang mga mag-aaral - tulad ang natitirang bahagi ng sa amin - ay inaasahan huwaran pag-uugali, ikinalulungkot ang alis mula sa inaasahan na ito, at humingi na gawin ng mas mahusay na ang kanilang sarili Ang magandang balita at ang mga hamon para sa amin bilang mga educators. ay ang mga mag-aaral ay pag-aaral mula sa lahat namin - at sa bawat sandali "

Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | العربية | Dansk | Nederlands | Filipino | Finnish | Русский | Svenska | Polski