Plus d'un sur quatre enfants de la maternelle, et un sur cinq enseignants, avaient des difficultés à distinguer entre la médecine et des bonbons dans la nouvelle étude menée par deux, désormais élèves de septième année, qui ont présenté leurs résultats le lundi 17 octobre, à l'American Academy of Pediatrics (AAP) National Conference and Exhibition, à Boston.
Casey Gittelman et Eleanor Bishop mené leur étude, "des bonbons ou de la médecine: Pouvez-enfants faire la différence?" tôt cette année à l'école élémentaire Ayer dans la banlieue de Cincinnati, Ohio.
Les filles obtiennent une armoire à pharmacie de la drogue et le Centre anti-poison au Cincinnati Children Hospital Medical Center de avec un mélange de 20 bonbons et des médicaments. Ils ont ensuite choisi au hasard 30 enseignants et 30 élèves de maternelle et leur a demandé quels articles ont été dans l'armoire de bonbons, en tenant compte que de nombreux jeunes enfants sont incapables de lire. En outre, les participants ont été interrogés sur la façon dont ils ont stocké des médicaments à la maison et de leur utilisation la médecine quotidienne.
Les étudiants bien distingués des bonbons de la médecine à un taux de 71 pour cent, tandis que les enseignants ont fait à un taux de 78 pour cent. Les étudiants qui ne pouvaient pas lire ne nettement moins à distinguer entre les bonbons et la médecine par rapport aux élèves qui savaient lire. Les erreurs les plus communes chez les enseignants et les étudiants étaient des M & Ms d'être pris pour Coricidin (43 pour cent), SweeTARTS pour Mylanta (53 pour cent), des morceaux de Reese pour le Sine-off (50 pour cent), et pour les SweeTARTS Tums (53 pour cent).