Naukowowie przy uniwersytet stanforda szkołą medyczną pokazywali pierwszy raz jak móżdżkowa funkcja odróżnia się w ludziach które matematyka niepokój od tamto które no.
Serie obrazy cyfrowi prowadzili podczas gdy drugi i stopni ucznie zrobiliśmy dodatkowi i odejmowanie wyjawiał że tamto które czują panicznego o robić matematyce wzrastali aktywność w móżdżkowych regionach kojarzących z strachem który powodował zmniejszoną aktywność w częściach mózg wymagający w rozwiązywaniu problemów.,
"ten sam część mózg który odpowiada straszne sytuacje tak jak widzieć węża lub pająka, także pokazuje wzmagającą odpowiedź w dzieciach z wysokim matematyka niepokojem," powiedział Vinod Menon, PhD Stanford profesor psychiatria i behawioralne nauki który prowadzili badanie.,
Czasopismo skojarzenie dla Psychologicznej nauki, Menon's drużyna wykonywał czynnościowego obrazowania rezonansem magnetycznym móżdżkowych obrazy cyfrowych na 46 drugi i stopni uczni z matematyka niepokojem niskim i wysokim w ich nowej nauce która publikował online Marzec 20 w Psychologicznej nauce. Na zewnątrz fmri przeszukiwacza dzieci oceniali dla matematyka niepokoju z zmodyfikowaną wersją znormalizowany kwestionariusz dla dorosłych, także otrzymywającej standardowej inteligenci i poznawczych testów.
Matematyka niepokój jest studiującym zjawiskiem, Menon który wciąż brakuje formalnie dowiedzionych diagnostycznych kryteria. powiedział, Testy dla matematyka niepokoju pytają ludzi o ich emocjonalnych odpowiedziach sytuacje i problemach wymaga matematykę. Tamto z wysokimi poziomami matematyka niepokój odpowiadają numeryczni problemy z, także mówją, i strachem i zmartwieniem one jest niespokojni o sytuacjach tak jak pytać rozwiązywać matematyka problem przed klasą. Menon zauważał ale wciąż cierpi od matematyka niepokoju. że ja jest ewentualny dla someone być dobry przy matematyką, Jakkolwiek, przez czas, ludzie z matematyka niepokojem miewają skłonność unikać postępowe klasy opuszcza one z niewystarczającymi matematyk umiejętnościami i ogranicza ich karier opcje.
Podczas gdy przeora badanie skupiał się na behawioralnych aspektach matematyka niepokój, Menon i jego drużyna chcieliśmy znajdować biologicznego dowód swój istnienie.
Ja jest wybitny że, nikt przeszkadzał pytać" Menon powiedział. "chociaż zjawiska najpierw utożsamiali nad 50 rok z powrotem, jak matematyka niepokój ono manifestuje pod względem neural aktywności," Jego drużyny obserwacje pokazują że matematyka niepokój jest neurobiologically jednakowy inni rodzaje niepokój lub fobie, powiedział. "Ty no możesz właśnie życzyć mnie daleko od jako coś który jest irrealny. Nasz znalezienia potwierdzają matematyka niepokój jako prawdziwy typ bodza i specyfika niepokój."
Utożsamiać neurologic podstawę dla matematyka niepokoju może pomagać rozwijać nowe strategie dla adresować problem tak jak traktowania używać dla generalizować fobii lub niepokoju.
"rezultaty są znaczącym krokiem w kierunku nasz zrozumienia móżdżkowa funkcja podczas matematyka niepokoju i wpływają rozwój nowe akademickie interwencje," powiedział zwycięzcy Carrion, MD, pediatrycznego psychiatra i eksperta na skutkach niepokój w dzieciach, przy Lucile Packard Children szpitalem. Carrion, który no wymagał w Menon's badaniu, jest także profesorem nadzwyczajnym psychiatria i behawioralne nauki przy Stanford.
Menon's drużyna decydował studiować młode dzieci z matematyka niepokojem zyskiwać perspektywę na rozwojowych początkach problem. (Uprzedni behawioralni studia ograniczali starzy dorosli i dzieci.) Najpierw badacze modyfikowali kwestionariusz który mierzy matematyka niepokój robić mu stosowny dla 7 9 roczniaków -. Nauka tematy zaliczali się ich wynikami i dzielili w wysokie i niskie matematyka niepokoju grupy dla porównania. Dzieci w wysokie i niskie matematyka niepokoju grupach jednakowych IQ wyniki, pracującą pamięć, zdolność i generalizujący niepokojów poziomy, czytania i matematyki.