Vous captez votre téléphone portable et composez le numéro neuf d'un ami. Dix numéros. Un. Numéro. À. A. Temps. Puisque vous n'avez pas tapé réellement le numéro avant, votre cerveau traite chaque presse de bouton séparé, comme séquence des mouvements distincts.
Après avoir composé le numéro quelques plus de fois, vous vous trouvez le taper à l'extérieur comme suite de trois paquets d'impulsions successifs du mouvement : code postal, les trois premiers numéros, les quatre derniers numéros. Ces trois accumulations indépendantes te permettent de taper le numéro plus rapidement, et avec une précision plus grande. Éventuellement, composé assez souvent, le numéro est enregistré dans votre cerveau en tant qu'une accumulation. Qui a besoin du bouton gradué de vitesse ?
« Vous pouvez penser à une accumulation comme rythme, » a dit Nicholas Wymbs, un chercheur post-doctoral dans le Service d'UC Santa Barbara de Psychologique et les Sciences du Cerveau, et l'auteur important d'une étude neuve sur le chunking de moteur dans le Neurone de tourillon, publié par la Presse de Cellules. « Nous mettons en valeur le procédé en deux parties qui semble se produire quand nous sommes chunking. Ceci est expliqué par le rythme que nous utilisons en tapant le numéro de téléphone : paquets d'impulsions rapides des mouvements de doigt qui sont entremêlés par des pauses. »
Le rythme est l'esprit humain prenant l'information et la traitant d'un moyen efficace, selon Wymbs. « À un niveau, le cerveau va essayer de diviser, ou analyser, de longues séquences du mouvement, » il a dit. « Ceci fonctionnements de processus d'analyse pour grouper ou grouper des mouvements de la plupart de moyen efficace possible. »
Mais il est également dans le meilleur intérêt de notre cerveau d'assembler les chaînes de caractères uniques ou courtes des mouvements dans plus longtemps, des séquences intégrées de sorte qu'un comportement complexe puisse être effectué avec en tant que peu d'effort comme possible. « Le système de moteur dans le cerveau veut sortir le mouvement dans le plus de calcul, voie bonne marchée comme possible, » Wymbs a dit. « À ce procédé intégrateur, elle est assortie pour essayer de gripper autant de différents mouvements de moteur dans un liquide, mouvement uniforme comme elle peut probablement. »
Les deux procédés sont en désaccord les uns avec les autres, et il est comment le cerveau réconcilie cette lutte pendant l'apprentissage moteur que les intrigues Wymbs et auteurs de l'étude d'autres, y compris Scott Grafton, professeur de psychologie et directeur de l'Imagerie Cérébrale d'UCSB Centrent. « Ce Qui nous sommes intéressés dedans est la plasticité fonctionnelle du cerveau -- comment le cerveau change quand nous apprenons des actions, ou des séquences de moteur comme nous nous référons à elles en cet article, » Wymbs a dit.
L'étude a été entreprise utilisant des sujets humains dans le balayeur (MRI) d'Imagerie par Résonance Magnétique au Centre d'Imagerie Cérébrale. L'expérience a concerné trois jours de formation des gens exécutant et pratiquant trois séquences indépendantes pour jusqu'à 200 essais chacune de moteur pendant le ramassage de données d'IRM fonctionnel. Les sujets étaient tous droitiers mais ils ont été invités à apprendre les séquences utilisant les quatre doigts de leurs mains gauches. Les Participants ont pratiqué les séquences pendant le fonctionnement du balayeur d'IRM en filetant des réactions avec un cadre de bouton qui a ressemblé à un ensemble de clés de piano, avec de longs, rectangulaires boutons.
Les « Gens verraient une image statique affichée sur un écran visuel qui a détaillé la séquence à taper à l'extérieur, » Wymbs ont dit. « Ils se couchent à l'intérieur du balayeur et ils voient cette image au-dessus de leurs yeux. Intéressant, certains ont enregistré que les images ressemblées à quelque chose hors (le jeu vidéo) de Guitar Hero, et, en effet, lui semble un peu comme le tablature de guitare. Ils devraient taper à l'extérieur « note » de gauche à droite, car vous normalement en affichant la musique.
« Après la pratique d'une séquence pour 200 essais, ils deviendraient assez bons à elle, » Wymbs a ajouté. « Après pendant quelque temps, les configurations de note deviennent familières. Au début de la formation, il faudrait à quelqu'un environ quatre et une moitié de secondes pour remplir chaque séquence de 12 presses de bouton. Vers la fin de l'expérience, le participant moyen pourrait produire la même séquence dedans au-dessous de trois secondes. »