широко - доступное испытание EEG может различить детей с аутизмом от neurotypical детей начиная с времени 2, находит изучение от Больницы Детей Бостона. Изучение самое большое, самое неукоснительное изучение, котор нужно датировать для того чтобы расследовать EEGs как потенциальный диагностический инструмент для аутизма, и предлагает упование для более предыдущего, более окончательного испытания.
Исследователя Франкируют H. Duffy, M.D., Отдела Неврологии, и Als Heidelise, Ph.D., Отдела Психиатрии на Больнице Детей Бостона, сравненных сырцовых данных по EEG от 430 детей с аутизмом и 554 вопросов управления, времен 2 до 12, и найдено что те с аутизмом имели последовательные картины EEG показать измененное взаимодействие между зонами мозга - вообще, уменьшенное взаимодействие по сравнению с управлением.
Пока измененное взаимодействие произошло повсеместно в мозг в детях с аутизмом, зоны языка лев-полусферы стояли вне, показывающ уменьшенное взаимодействие по сравнению с neurotypical дет, последовательными с neuroimaging исследованием. Заключения были опубликованы 26-ое июня в он-лайн Медицине журнала BMC открытого доступа.
Duffy и Als сфокусировали на детях с «классицистическим» аутизмом который был сослан для EEGs neurologists, психиаторами или отработочными педиатрами для того чтобы управлять вне разладами захватом. Те с диагностированными разладами захватом были исключены, как был дет с синдромом и «высоким действуя» аутизмом Asperger, которые клонат преобладать (и skew) существующую словесность потому что они относительно легки для того чтобы изучить. Исследователя также исключили детей при генетические синдромы соединенные к аутизму (как Утлый синдром X или Rett), дети будучи обрабатыванной для других главных болезней, тех при сензорные разлады как слепота и глухота и те принимая лекарства.
«Мы изучили типичного аутистического ребенка видя поведенческого специалиста - дети которые типично не кооперируют хорошо с EEGs и очень трудны для того чтобы изучить,» говорит Duffy. «Никто обширно изучало большие образцы этих детей с EEGs, в части из-за затруднения получать надежные записи EEG от их.»
Исследователя использовали методы начатые на Больнице Детей Бостона для того чтобы получить чистые записи просыпать EEG от детей с аутизмом, как позволять им принять проломы. Они использовали алгоритмы компьютера для того чтобы отрегулировать для движений тела и глаза детей и деятельности при мышцы, которая может бросить с чтений EEG.