La participation Parentale évite ou limite l'utilisation d'alcool et de marijuana par des enfants

Published on December 5, 2012 at 7:00 AM · No Comments

La recherche Neuve de l'Université De L'Etat De la Caroline du Nord, de l'Université de Brigham Young et de l'Université De L'Etat De Pennsylvanie constate que la participation parentale est plus importante que l'environnement scolaire quand il s'agit d'éviter ou limiter l'utilisation d'alcool et de marijuana par des enfants.

« Parents le jeu un rôle majeur en formant les décisions que leurs enfants prennent quand il s'agit d'alcool et marijuana, » dit M. Toby Parcel, un professeur de sociologie à la Condition d'OR et co-auteur d'un papier sur le travail. « Pour être clairs, les programmes d'école qui adressent l'alcool et utilisation de marijuana sont réellement valeur, mais les obligations parents la forme avec leurs enfants sont plus importants. Dans Le Meilleur Des Cas, nous pouvons avoir les deux. »

Les chercheurs ont évalué des données d'une étude nationalement représentative qui l'information collectée de plus de 10.000 élèves, ainsi que leurs parents, professeurs et administrateurs scolaires.

Particulièrement, les chercheurs ont regardé comment « les capitaux sociaux de famille » et « instruisent les capitaux sociaux » ont affecté la probabilité et/ou la fréquence de la consommation d'alcool d'utiliser-et de marijuana par des enfants. Des capitaux sociaux de Famille peuvent essentiellement être décrits comme les obligations entre les parents et les enfants, tels que la confiance, les voies de communication ouvertes et l'engagement actif dans la durée de vie d'un enfant. Les capitaux sociaux d'École capturent la capacité d'une école de servir d'environnement positif à l'apprentissage, y compris des mesures telles que la participation d'élève dans des activités hors programme, le moral de professeur et la capacité des professeurs de satisfaire les besoins de différents élèves.

Les chercheurs ont évalué la consommation d'alcool d'utiliser-et de marijuana séparé. Dans les deux cas, les chercheurs ont constaté que les élèves avec des hauts niveaux des capitaux sociaux de famille et des concentrations faibles des capitaux sociaux d'école étaient moins pour avoir utilisé la marijuana ou l'alcool - ou avoir utilisé ces substances moins fréquemment - que des élèves avec des hauts niveaux des capitaux sociaux d'école mais des capitaux faibles de social de famille.

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