父母親介入由子項防止或限制酒精和大麻使用

Published on December 5, 2012 at 7:00 AM · No Comments

從北卡羅來納州立大學、楊百翰大學和賓夕法尼亞州立大學的新的研究發現父母親介入比學校環境重要當談到防止或限制酒精和大麻使用由子項。

「做父母作用在塑造他們的子項做當談到酒精的決策的重要作用,并且大麻」,社會學教授說博士托比 Parcel,在 NC 一份文件的狀態和共同執筆者的在這個工作的。 「是確切,解決酒精,并且大麻使用確實有價值的學校程序,但是債券做父母與他們的子項的表單是更加重要的。 理論上,我們可以有兩個」。

研究員評估了從從超過 10,000 位學員收集信息的國家有代表性的研究的數據,以及他們的父項、教師和學校行政管理人員。

特別地,研究員查看 「系列社會資本」和 「如何教育社會資本」由子項影響大麻使用和酒精使用可能性和頻率。 系列社會資本可能在兒童的生涯中根本被描述,在父項和子項之間的債券,例如信任、開放通信線路和有效的交戰。 學校社會首都獲取學校的能力起一個正環境作用對於瞭解,包括評定例如在課外活動、教師士氣和教師的能力的學員介入處理各自的學員的需要。

研究員分別地評估了大麻使用和酒精使用。 在兩種情況下,研究員發現有系列社會資本高水平和學校社會首都的低水平的學員是不太可能使用了大麻或酒精 - 或頻繁地使用了那些物質較少 - 比學員有學校社會首都,但是低系列社交資本高水平的。

來源: 北卡羅來納州立大學

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