研究员查找 5 个程序帮助父项和儿童危险的级别工作情况问题

Published on December 16, 2013 at 11:52 PM · No Comments

所有父项想要什么为他们的子项是最佳。 但是没有每父项会如何提供他们的子项以工具是成功的或者帮助他们避免最大的青年期工作情况问题: 物质使用、少年犯罪、学校退学、怀孕和暴力。

这些问题可能在他们有生之年影响子项。 华盛顿大学研究员评估了大约 20 个育儿程序并且查找是特别有效的在帮助的父项,并且所有风险级别的子项避免青年期工作情况问题影响不仅单个的五,但是整个社区。

“与这些程序,您看到在药物使用、减少的侵略、减少的消沉和忧虑的明显减少,并且更好的心理健康”,在社会服务学校副主任说凯文 Haggerty, UW 的社会发展研究小组的。

“您看到影响,当父项在同一页获得并且共同努力提供促进福利的环境时。 您能造成长期影响”。

这个研究在儿童的服务日记帐的现期杂志被发布。

Haggerty 说是讽刺的父项度过上分娩课的几小时为将自然发生的事做准备,没有关于怎样的培训实际上做父母子项。 他采取了育儿讨论会几年前并且说了解如何处理冲突更改了动态他的系列的。

“我们大家需要一点帮助育儿”, Haggerty 说。 “它是一个坚韧工作,并且我们没获得说明书,当我们的孩子出生”。

Haggerty 建议使用的程序和他的共同执笔者对在不同的设置的各种各样的系列是有效的。 全部五个程序与社会发展设计是一致的,着重促进机会、技能、奖励的正社会行为,接合和清楚的期望的工作情况。

程序包括更改的已知的风险系数例如粗劣的父母亲监督和高系列冲突,并且显示子项什么 “正常”系列工作情况看上去象。 程序也有科学证据向显示他们运作。

至少一旦每二个星期在他们的第一次怀孕期间和直到他们的子项是 2 岁,护士系列合伙企业发送注册护士到新的访问,首次,单亲母亲。 期待妈妈的护士帮助减少抽烟,喝和药物使用。 在子项出生后,护士帮助母亲创建他们的子项的安全的环境并且开发处理的方法困难工作情况。

正育儿程序是着重五主要目标程序的一个灵活的系统: 促进安全和从事的环境,创建正学习环境,使用有效学科,清楚地创建和合理的期望和自关心父项的。

难以置信的岁月教子项年龄 3-6,他们的父项和教师技能和方法处理的困难情形。 父项参加组会议; 子项在治疗学家主导的组会议,帮助子项开发技能例如解决问题,交朋友和合作参与与其他。 (此程序由 UW 的育儿研究诊所的卡罗琳韦伯斯特Stratton,现在主任开发。)

在加强系列程序: 对父项和青年时期 10-14,父项得知风险系数为物质使用,父项子项接合,不下列父母亲指南的结果,管理愤怒,并且系列冲突他们的子项了解有效通信,解决问题,和如何抵抗人间的压力。

坚持连接用您青少年的帮助子项 12-17 岁请避免危险的性行为、药物使用和猛烈工作情况。 程序帮助父项设置了与他们青少年的严格的平均数反社会工作情况通过增加父母亲监控,减少苛刻的育儿和有意义的十几岁促进系列接合。 (此程序由理查 F. Catalano 和 J. 大卫 Hawkins 开发在社会服务 UW 学校。)

Haggerty 和他的研究员希望局部政府决策人员将注意这些和其他科学被测试的程序,他们在子项和青年期资源讨论投资。 他说现在投资对于儿童,在负结果费用社团面前更以执法、监狱和实际和精神救治方案的形式,是重要的。

来源: 华盛顿大学

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