Vroege psychoeducation helpt schizofreniewerkers uit de hulpverlening het hoofd bieden

Published on January 10, 2014 at 5:14 PM · No Comments

Door Lucy Pijper, de Hogere Verslaggever van medwireNews

Psychoeducation zou uit routine aan familieleden van schizofreniepatiënten zo spoedig mogelijk na diagnose, bevindingen van een mengen-methode moeten worden aangeboden het systematische overzicht wijst op.

De resultaten, die bij het kwantitatieve en kwalitatieve onderzoek van 44 studies over de wereld worden gebaseerd die in de loop van de afgelopen 3 decennia wordt uitgevoerd, toonden aan dat de vroege voorziening van psychoeducation aan familieleden hun kennis van schizofrenie verhoogde en hen de vaardigheden gaf om aan het geven beter het hoofd te bieden.

Zelfs zouden de familieleden van individuen met eerste-episodepsychose, die in de vroege stadia van hun betrokkenheid met de gezondheidszorgdiensten zou aangeworven zijn, vroeger verstrekte van psychoeducation gehouden hebben dan het was.

Leden van de Familie zouden eerder met psychoeducation worden tevredengesteld als het in een groepsformaat werd verstrekt dat het delen van gemeenschappelijke ervaringen en peer steun en door bekwame geestelijke gezondheidsberoeps toestond, die goed met familiewerkers uit de hulpverlening in dienst namen.

Maar onderzoekers Jacqueline Sin en Ian Norman, van Koning merkt de Universiteit Londen in het UK, op dat psychoeducation minder efficiënt voor meer verschanste kwesties psychologic morbiditeiten zoals van familieleden de', last, was of emotie uitdrukte.

Er waren gemeenschappelijke thema's over de studies betreffende de implementatie van efficiënte psychoeducationacties, met inbegrip van het runnen van zittingen buiten spreekuur voor familieleden die en herhalend zittingen twee of meer tijden om het flexibele plannen te verbeteren werken. Opnemen van etnisch-culturele overwegingen in de programmainhoud werd ook erkend belangrijk voor de tevredenheid van het familielid.

De onderzoekers becommentariëren in het Dagboek van Klinische Psychiatrie dat de duur van psychoeducationalprogramma's over de studies varieerde, die zich van 6 tot 42 uren over 4 tot 52 weken uitstrekken. Het was daarom moeilijk om een optimale intervalduur te identificeren, hoewel de contacttijd van succesvolle acties om 16 tot 18 uren werd geschat te zijn meer dan 8 tot 24 weken.

De Hulp zittingen kunnen ook voordelig zijn, maar hun gebruik was underexplored in de herzien studies, zoals het gebruik van tussen-zittingspraktijk van vaardigheden door lezing, quiz, en thuiswerktaken was.

De Meeste herzien studies werden van aangezicht tot aangezicht uitgevoerd, maar de onderzoekers erkennen het stijgende gebruik van online leveringsformaten.

De „Bepaalde steeds grotere eisen bij het integreren van evoluerende technologieën om toegankelijkheid en flexibiliteit van op bewijsmateriaal-gebaseerde acties te verbeteren, zouden verdere ontwikkeling om online ontwerp en levering van psychoeducationalacties voor mensen met schizofrenie en hun families te optimaliseren een lonende inspanning schijnen te zijn,“ zij schrijven.

Licensed from medwireNews with permission from Springer Healthcare Ltd. ©Springer Healthcare Ltd. All rights reserved. Neither of these parties endorse or recommend any commercial products, services, or equipment.

Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Nederlands | Русский | Svenska | Polski