早 psychoeducation 幫助精神分裂症護工處理

Published on January 10, 2014 at 5:14 PM · No Comments

由露西吹笛者,高級 medwireNews 申報人

應該為精神分裂症患者的家庭成員儘早定期地提供 Psychoeducation 從事診斷,從系統的覆核指示的混雜方法的發現。

結果,根據從在過去 3 個十年期間在這個世界被執行的 44 個研究的定量和質性研究,向顯示 psychoeducation 早期的提供對家庭成員的增加了精神分裂症他們的知識并且產生他們技能更好應付關心。

單個的家庭成員以最初情節精神病,將被吸收進入他們的與醫療保健服務的介入早期,早於它會想要 psychoeducation 提供是。

家庭成員是可能滿意對 psychoeducation,如果提供了以允許共享公用經驗和對等技術支持和由熟練的心理健康專業人員,很好與系列護工銜接的組格式。

但是,研究員傑奎琳罪孽和伊恩諾曼底人,從 College 倫敦國王的在英國,请注意 psychoeducation 為更加確立的問題是較没有效的例如家庭成員』心理學病態、間接費用或者表現出的情感。

有在研究間的共同主題關於有效 psychoeducation 干預的實施,包括連續會議在從事和重複會議兩個或多個次提高靈活預定的家庭成員的營業時間外面。 合併種族文化對價到程序目錄裡也被認可了如重要對家庭成員滿意度。

研究員在 psychoeducational 程序期限在研究間變化臨床精神病學的日記帳上評論,範圍從 6 到在 4 個到 52 個星期間的 42 時數。 識別一個最佳的間隔期限因此是難的,雖然成功的干預的聯絡時期估計有 16 到 18 時數 8 個到 24 個星期。

助推器會議也許也是有利的,但是他們的使用在被覆核的研究中 underexplored,像使用技能在之間會議實踐通過讀數、測驗和家庭作業任務。

被覆核的大多研究是執行的面對面的,但是研究員承認對在線發運格式的增長的使用。

「在提高基於證據的干預的可及性和靈活性的集成的演變的技術的特定持續增長的需求,更加進一步的發展優選 psychoeducational 干預在線設計和發運人以精神分裂症和他們的系列的將看來是值得努力」,他們寫道。

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