NIDA versiesgids bij het behandelen van het misbruik van de tienersubstantie

Published on January 24, 2014 at 3:09 AM · No Comments

De Middelen om ouders, gezondheidszorgleveranciers, en de behandelingsspecialisten van het substantiemisbruik te helpen behandelen tienerjaren die met druggebruik worstelen, evenals identificeren zich en staan met zij in wisselwerking die zouden kunnen in gevaar zijn, werden bevrijd vandaag door het Nationale Instituut op Druggebruik (NIDA). De versie kwam vóór het begin van de Nationale Week van de Feiten van de Drug, een jaarlijkse naleving om tienerjaren over druggebruik op te leiden. NIDA maakt deel uit Nationale Instituten van Gezondheid.

Het de druggebruik van Adolescenten, evenals hun behandelingsbehoeften, verschillen van die van volwassenen. De Tienerjaren misbruiken verschillende substanties, ervaren verschillende gevolgen, en zullen minder waarschijnlijk naar behandeling op hun streven omdat zij niet kunnen willen of denken zij vereisen hulp. De Ouders kunnen met gezondheidszorgberoeps werken om aangewezen behandeling te vinden, maar zij kunnen onbewust zijn dat de tiener drugs gebruikt en hulp nodig heeft. Volgens het Nationale Onderzoek van 2012 aangaande het Gebruik van de Drug en Gezondheid, slechts 10 percent van 12 - aan 17 year-olds die de behandelingen van het substantiemisbruik vergen ontvang om het even welke diensten.

„Omdat de kritieke hersenenkringen zich nog tijdens de tienerjaren ontwikkelen, is deze leeftijdsgroep bijzonder vatbaar voor druggebruik en verslaving,“ gezegd Directeur NIDA Dr. Nora D. Volkow. „Deze nieuwe middelen zijn gebaseerd bij het recente onderzoek dat zeer ons begrip van de unieke behandelingsbehoeften van de adolescent.“ heeft vooruitgegaan

Een nieuwe online publicatie, Principes van de AdolescentieBehandeling van de Wanorde van het Gebruik van de Substantie: Een Onderzoek Gebaseerde Gids, beschrijft de behandelingsbenaderingen. De Hoogtepunten omvatten:

 

Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Nederlands | Русский | Svenska | Polski