子項的培訓干預計劃在生活中後減少積極的工作情況

Published on April 2, 2014 at 1:25 AM · No Comments

子項的培訓干預計劃在幼稚園和第 10 年級之間,叫作快速軌道,根據在心理科學發布的研究後減少積極的工作情況在生活中,心理科學的關聯日記帳。

研究,導致由 Nipissing 大學,加拿大的心理科學家賈斯廷 Carr- 在安大略的,表明以回應社會威脅的被挫傷的睪甾酮級別可能佔在減少侵略的干預的成功。

快速軌道干預計劃教子項社會認知技能,例如情感管理規定和社會解決問題,并且早先研究建議這個程序可能導致減少的反社會工作情況和侵略在童年和青春期。

但 是否不是確切技能在這個程序瞭解的子項會有轉入到成年的影響。

Carr- 和同事懷疑這個程序將有長期作用,并且那些作用與一個特定生物結構將被鏈接: 在睪甾酮反應性的改變對社會挑釁。

要檢驗這些假設,研究員在達翰姆,北卡羅來納吸收從快速軌道學校的 63 個參與者。 要保證參加者在這個範例人口統計上是類似的,所有參與者 是大約 26 歲的非裔美國人的人。

一半那些參與者在從年齡的快速軌道程序介入 5-17,包括個別輔導,對等教練,家和系列訪問和社會情感瞭解的課程與朋友。 參與者的其餘在快速軌道程序上同樣學校,但是未介入。

超過 8 年,在干預結束了後,研究員帶領參與者進入這個實驗室打比賽,目標的是掙同樣多錢儘可能通過按三個按鈕: 累積貨幣防止貨幣竊取的一,竊取從對手的貨幣的一个和別的。 參與者相信他們使用一名實際對手,但是計算機程序實際上取決於這場比賽。 這名虛擬對手挑釁了參與者在這項任務期間通過竊取他們辛苦得到的貨幣。

總之,完成快速軌道程序的參與者顯示了較少侵略往他們的對手 - 即,他們比沒有完成快速軌道的參與者選擇竊取從他們的對手的較少貨幣。

未接受干預的參與者顯示了在以後安排睪甾酮的級別的一個增量他們的貨幣竊取,但是快速軌道參與者沒有,可能解釋他們的減少的侵略的查找。

「有趣,沒有干預之間的區別,并且在草擬睪甾酮含量的控制組或在實驗初的積極的工作情況」, Carr- 解釋。 「在積極的工作情況和睪甾酮濃度上的區別在這場比賽只以後湧現了」。

最終,發現建議快速軌道是成功的在減少參與者的侵略往敵對對等一部分,因為它更改了他們的神經內分泌系統回應社會挑釁的方式。

即然他們確信快速軌道程序的作用到達到成年,研究員是對確定感興趣干預的哪些特定組件是最有效的在減少侵略,什麼神經系統的結構強調積極的工作情況,并且這些結果是否也敲響真對參加了這個程序的婦女。

來源: 心理科學的關聯

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