Metacognitive utbildning gynnar ackumulerar med tiden för schizofrenitålmodig

Published on August 20, 2014 at 5:15 PM · No Comments

Vid Eleanor McDermid, Hög medwireNewsReporter

Gynnar av metacognitive utbildning för att uppsätta som mål kognitiva snedheter framhärdar för åtminstone 3 år, med sent extra gynnar verka som om mer, än 6 månader efter ingripandet, shows forskar.

Tålmodig' själv-aktning och livskvalitet visade förbättringar long, efter de genomgick utbildning, rapporten Steffen Moritz (UniversitetarMedicinskt center Hamburg-Eppendorf, Tyskland) och medarbetare i JAMA-Psykiatri.

Rönet kommer från en långsiktig uppföljning av randomised jämföra för försök verkställer av metacognitive utbildning och neuropsychological utbildning i tålmodig med schizofreni. Den metacognitive utbildningen uppsätta som mål banhoppning till avslutningar och overconfidence i fel (ie, kognitiva snedheter) som siktar att förminska strängheten av villfarelser.

Av de 150 tålmodina, som genomgick randomisation, var 61,3% tillgängliga för uppföljning på 3 år. Över denna tid kärnar ur genomsnittet villfarelseställningen på Realitet- och NegationSyndromFjäll (PANSS) i tålmodig som tilldelas till den metacognitive utbildningsavverkningen från 6,58 till 4,79. Denna ändring var markant mer stor, än förminskningen i tålmodig, som genomgick neuropsychological utbildning (COGPACKNA programmerar), från 6,26 till 5,73 pekar.

Tålmodig, som företa sig metacognitive utbildning också, hade markant större förbättringar i Psykos som tecken Klassar för Fjällvillfarelsesubscale för ställningar och PANSS-realitet, görar poäng.

I tillägg hade de större affärsvinster på det Rosenberg Själv-Aktning Fjäll, än tålmodina, som mottog neuropsychological utbildning (32,07 till 36,66 vs 33,87 till 34,70) och en mer stor förbättring i globala livskvalitetställningar på 3 år, illvilja som inga skillnader som har dykt upp mellan grupperna i dessa, mäter på tidigare uppföljning, pekar (4 veckor och 6 månader).

”Att närma sig destigmatizingen/som normaliserar, av programet, som markerar likheter till det normalauppförandestunder som inte downplaying psykotiska tecken, kan ha bidragit till förbättringen av förminskande känslor av spänningen, skuld, och stigmatization”, laget föreslår.

Dessa sena förbättringar uppstod illviljan det metacognitive utbilda att inte producera en större förminskning i banhoppning till avslutningssläktingen till COGPACK; detta som minskas i båda grupper av tålmodig.

Forskarenågot att säga detta ”oväntade” finna kunde orsakas, genom att lära, eller att öva verkställer, vid tålmodig i det passande medvetent för COGPACK-grupp av utbildningsmålen av den metacognitive utbildningen, eller vid metacognitive utbildning verkställer att utöva dess påverkan via olikt eller multipel.

Ändå, Moritz et al spekulerar, att tålmodig, som genomgick metacognitive utbildning ”var kanske mer som var vakna till deras kognitiva snedheter, som med tiden fick effekt positivt uppförande som var socialt förhållanden, och själv-aktning.”,

Understödja anmälde hade detta, markant mer tålmodig i de metacognitive kontra neuropsychological utbildningsgrupperna deras utbildning bevisat att direkt tillämpbart till verkliga livetlägen ”och det de skulle funderare mer om alternativa förklaringar innan det bedömde ett läge.”,

Licensed from medwireNews with permission from Springer Healthcare Ltd. ©Springer Healthcare Ltd. All rights reserved. Neither of these parties endorse or recommend any commercial products, services, or equipment.

Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Nederlands | Русский | Svenska | Polski