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Histoire de TDAH

Le trouble d'hyperactivité de déficit d'attention (ADHD) est l'une des conditions neurologiques les plus courantes chez les enfants, caractérisé par l'hyperactivité marquée, l'impulsivité, et l'inattention. Plus de 5% d'enfants souffrent mondial du TDAH.

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Synthèse de TDAH

Le TDAH est principalement un trouble d'enfance. Cependant, son cas dans les adolescents et les jeunes adultes avait monté pendant les dernières décennies. Les gens de tous les chemins et groupes ethniques sont à un risque assimilé de diagnostic avec le TDAH.

La cause précise du TDAH n'est toujours pas connue, toutefois les configurations familiales du TDAH se dirigent vers son association avec des déclencheurs génétiques. Les enfants et les adolescents avec le TDAH sont des difficultés en général hyperactives, de face en accomplissant des qualifications et en prêtant l'attention à l'école. Ils ont habituellement du mal à avoir affaire avec des gens dus à leur nature impulsive, et par conséquent ils restent au large. Ces enfants ont souvent des problèmes régler leurs émotions, et ils peuvent montrer le comportement provoquant ou violent.

Un tôt et un diagnostic précis de TDAH et de n'importe quel autre état mental de coexistence aide dans le management efficace de ce trouble. La combinaison de la psychothérapie, la consultation, la formation comportementale, et les médicaments de TDAH sont employés selon la gravité de l'état et de l'âge du patient.

The Real History and Future of ADHD , ADHD in Adults

Histoire de TDAH

Beaucoup de recherche est entrée dans ce domaine. La quantité d'informations qui est procurable au sujet du TDAH actuellement est les résultats du travail de plusieurs scientifiques au-dessus des siècles.

Monsieur Alexandre Crichton, un docteur écossais, était la première personne pour mentionner une condition qui a semblé être assimilée à ce qui est classifié comme TDAH aujourd'hui. En 1798, basé sur ses observations dans plusieurs patients présentant des maladies mentales, il a décrit une caractéristique actuelle dans ces patients comme l'incapacité du paiement régulière assistent un objectif. Ajustements de ce sympt40me dans la définition moderne de l'inattention dans le TDAH.

Heinrich Hoffmann, un médecin allemand, « Phil agité » produit - une suite d'histoires pour des enfants en 1844. Dans ces histoires, il a décrit certains comportements irrationnels d'un enfant qui adapte desserré la définition moderne du TDAH. Quoique les sympt40mes décrits par lui n'aient pas été classifiés comme TDAH alors, ses histoires sont employées en tant qu'allégories populaires de TDAH.

ADHD As A Difference In Cognition, Not A Disorder: Stephen Tonti at TEDxCMU

TDAH pendant le 20ème siècle

En 1902, monsieur George Frederic Still, un médecin britannique, a mentionné une défectuosité dans le contrôle moral sans handicap matériel ou intellectuel général. Avec l'avantage de la rétrospection, les comportements expliqués par lui, jusqu'à un degré, peuvent maintenant être marqués avec la définition moderne du TDAH. Les cas ont étudié par lui ce qui a dépeint ce comportement, étaient disproportionnés en termes de genre. Ceci indique vers la forte incidence du TDAH dans les mâles comparés des femelles.

Charles Bradley, un médecin américain, a serendipitously découvert quelques bienfaits d'un médicament de stimulant de SNC en 1930. Il a montré une amélioration dans le comportement et le rendement des stagiaires à l'école.

Plus tard au 20ème siècle, le terme « trouble hyperkinetic d'impulsion » a été inventé, qui a en grande partie couvert les caractéristiques du comportement actuel dans des patients de TDAH.

En 1952, l'association psychologique américaine (APA) a relâché la première édition de la diagnose et le manuel statistique des troubles mentaux (DSM), indiquant plusieurs états psychiques, quoique le TDAH n'a pas été identifié en cette édition.

En 1955, USFDA, a reconnu un médicament psychostimulant qui plus tard a continué pour devenir un choix de demande de règlement pour le TDAH.

L'APA a publié DSM-III (troisième édition) en 1980, dans lequel ils ont défini la condition comme trouble du déficit de l'attention (ADD). Car l'hyperactivité n'a pas été considérée un sympt40me typique de cette maladie à l'époque, ils avaient classifié AJOUTENT dans deux sous-types : AJOUTEZ avec/sans hyperactivité.

Promouvez en bas de la ligne, en 1987. , l'APA a relâché une version mise à jour de DSM-III. En ce manuel, ils ont identifié l'hyperactivité comme caractéristique inhérente de TDAH, et pas un sympt40me variable. Par conséquent, la catégorie d'avec ADD/sans hyperactivité a été retirée, et la condition a été renommée comme TDAH. La définition de DSM-III du TDAH a compris chacun des trois sympt40mes, c.-à-d. distraction, hyperactivité, et impulsivité.

Pendant les années 1990, le corps médical a observé une hausse énorme dans le nombre de cas de TDAH mondiaux. Ceci pourrait être attribué à plusieurs facteurs tels que la clarté des sympt40mes et des critères de diagnostic précis, la conscience en hausse au sujet du TDAH, ou une augmentation réelle en terme des cas. Il y a de divers avis des chercheurs sur la raison principale d'une telle augmentation dans le diagnostic positif de TDAH pendant cette décennie.

L'APA a relâché le DSM-IV (quatrième édition) en 2000, qui a classifié le TDAH dans trois sous-types : (1) type principalement hyperactif-impulsif, (2) type principalement inattentif, et (3) type combiné. C'est la catégorie officielle la plus récente du TDAH qui sert de remarque de référence aux psychiatres traitant ce trouble mondial.

La recherche épidémiologique récente sur le TDAH s'est concentrée principalement sur des réactions neurales et des circuits affectés de cerveau dans des patients de TDAH, la coexistence de l'autre état psychologique, et la tige possible du TDAH aux mutations génétiques.

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Last Updated: Feb 26, 2019

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