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Historia de ADHD

El desorden de la hiperactividad del déficit de atención (ADHD) es una de las condiciones neurológicas mas comunes de niños, caracterizado por hiperactividad, impulsivity, y la inatención marcados. Más los de 5% de niños global sufren de ADHD.

Haber de imagen: Photographee.eu/Shutterstock
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Reseña de ADHD

ADHD es predominante un desorden de la niñez. Sin embargo, su acontecimiento en adolescentes y adultos jovenes ha estado subiendo en las décadas últimas. La gente de todas las carreras y pertenencias étnicas está en un riesgo similar de diagnóstico con ADHD.

La causa exacta de ADHD todavía no se sabe, no obstante las configuraciones familiares de ADHD apuntan hacia su asociación con gatillos genéticos. Los niños y los adolescentes con ADHD son dificultades típicamente hiperactivas, cara en la ejecución de habilidades y prestar la atención en escuela. Generalmente encuentran duro tratar de la gente debido a su naturaleza impulsiva, y por lo tanto permanecen a distancia. Estos niños tienen a menudo problemas el controlar de sus emociones, y pueden exhibir comportamiento desafiante o violento.

Una diagnosis temprana y exacta de ADHD y de cualquier otra condición mental coexistente ayuda en la administración efectiva de este desorden. La combinación de la psicoterapia, el asesoramiento, el entrenamiento del comportamiento, y las medicaciones de ADHD se utilizan dependiendo de la severidad de la condición y de la edad del paciente.

The Real History and Future of ADHD , ADHD in Adults

Historia de ADHD

Mucha investigación ha entrado este dominio. La cantidad de información que esté disponible sobre ADHD actualmente es el resultado del trabajo de varios científicos durante siglos.

Sir Alexander Crichton, doctor escocés, era la primera persona para mencionar una condición que aparecía ser similar a qué se clasifica como ADHD hoy. En 1798, sobre la base de sus observaciones en varios pacientes con enfermedades mentales, él describió un presente característico en estos pacientes como la incapacidad de pagar constantemente asiste a un objeto. Ajustes de este síntoma en la definición moderna de la inatención en ADHD.

Heinrich Hoffmann, médico alemán, “Phil nervioso creado” - una serie de historias para los niños en 1844. En estas historias, él describió ciertos comportamientos irracionales de un niño que ajusta flojo la definición moderna de ADHD. Aunque los síntomas descritos por él no fueron clasificados como ADHD en ese entonces, sus historias se utilizan como alegorías populares de ADHD.

ADHD As A Difference In Cognition, Not A Disorder: Stephen Tonti at TEDxCMU

ADHD en el siglo XX

En 1902, sir George Federico Still, médico británico, mencionó un defecto en mando moral sin la debilitación física o intelectual general. Con la ventaja de la retrospección, los comportamientos explicados por él, a un fragmento, se pueden ahora correlacionar a la definición moderna de ADHD. Los casos estudiaron por él cuál representó este comportamiento, eran desproporcionados en términos de género. Esto apunta hacia la alta incidencia de ADHD en los varones comparados a las hembras.

Charles Bradley, médico americano, casual descubrió algunos efectos beneficiosos de una droga del estimulante de CNS en 1930. Mostró una mejoría en comportamiento y el funcionamiento de estudiantes en la escuela.

Más adelante en el siglo XX, el término “desorden hipercinético del impulso” fue acuñado, que revistió en gran parte las características del comportamiento presente en pacientes de ADHD.

En 1952, la asociación psicológica americana (APA) liberó la primera edición del diagnóstico y el manual estadístico de trastornos mentales (DSM), enumerando varias condiciones de salud mental, no obstante ADHD no fue reconocido en esta edición.

En 1955, USFDA, aprobó una medicación psicoestimulante que continuó más adelante convertirse en una opción del tratamiento para ADHD.

APA publicó DSM-III (tercera edición) en 1980, en el cual él definió la condición como desorden de déficit de atención (ADD). Pues la hiperactividad no era considerada un síntoma típico de esta enfermedad en aquel entonces, él había clasificado AGREGA en dos subtipos: AGREGUE con/sin hiperactividad.

Fomente abajo de la línea, en 1987. , APA liberó una versión revisada de DSM-III. En este manual, reconocieron hiperactividad como característica inherente de ADHD, y no un síntoma variable. Por lo tanto, la clasificación de con/sin ADD hiperactividad fue quitada, y la condición fue retitulada como ADHD. La definición de DSM-III de ADHD incluyó los tres síntomas, es decir falta de atención, hiperactividad, e impulsivity.

Durante los años 90, la comunidad médica observó una enorme alza en el número de casos de ADHD por todo el mundo. Esto se pudo atribuir a varios factores tales como la claridad de síntomas y de consideraciones exactas de la diagnosis, percatación de levantamiento sobre ADHD, o un aumento real en número de casos. Hay opiniones diversas de investigadores en la razón principal para tal subida de la diagnosis positiva de ADHD durante esta década.

APA liberó DSM-IV (cuarta edición) en 2000, que clasificó ADHD en tres subtipos: (1) el tipo predominante hiperactivo-impulsivo, (2) tipo predominante desatento, y (3) combinó el tipo. Ésta es la clasificación oficial más reciente de ADHD que sirva como el punto de referencia para los psiquiatras que se ocupan de este desorden global.

La investigación epidemiológica reciente sobre ADHD se ha centrado principal en reacciones de los nervios y los circuitos afectados del cerebro en pacientes de ADHD, la coexistencia de otras condiciones psicológicas, y el eslabón posible de ADHD a las mutaciones genéticas.

Fuentes

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Last Updated: Feb 26, 2019

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