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Troubles d'anxiété chez les enfants

L'inquiétude est une réaction courante à charger ou danger anticipé. Elle aide des personnes à se préparer à et à agir pour éviter la source de danger ou pour traiter la situation qui est susceptible de surgir. Cependant, dans certains, l'inquiétude devient forte et aiguë, ou dure bien au-delà du moment où il est utile.

Ceci peut réellement négativement affecter la vie quotidienne et les réactions de la personne à quelle remarque ce devient trouble d'anxiété. De telles conditions comprennent l'angoisse de séparation, l'inquiétude sociale, le trouble obsessionnel et les phobies variées. Les troubles d'anxiété sont parmi le plus courant des états psychiques pédiatriques aux USA.

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Crédit d'image : Veja/Shutterstock

Causes d'inquiétude chez les enfants

Entre d'autres raisons, les enfants peuvent développer l'inquiétude pour suivre l'un des :

  • Panne dans l'environnement domestique
  • Événements de durée traumatiques
  • Perte de membres de la famille ou d'amis aimés
  • inquiétude liée à l'école, y compris des inquiétudes scolaires ou l'intimidation

Signes de trouble d'anxiété

Les enfants peuvent montrer des signes de trouble d'anxiété comme :

  • Difficulté dans la concentration
  • Problèmes de sommeil, y compris le réveil avec des cauchemars
  • Perte d'appétit ou de changements des habitudes alimentaires
  • Affections fréquentes de la maladie
  • Modifications d'humeur, y compris le tearfulness ou l'irritabilité sans raison apparente
  • Sensations de la crainte ou de la panique

Types courants de trouble d'anxiété dans l'enfance

Les enfants et les adolescents peuvent remarquer l'un des après des types de trouble d'anxiété :

  • Craintes ou phobies
  • Angoisse de séparation
  • Trouble anxieux généralisé
  • Inquiétude sociale

Les craintes ou les phobies des situations particulières peuvent développer en raison des entités, telles que des monstres, des fantômes, l'eau et des animaux étranges. La différence entre la crainte de l'inconnu ou les événements ou les objectifs négatif-expérimentés connus, et une phobie, est qu'une crainte normale peut être surmontée et n'accable pas le reste d'à un durée. En revanche, une phobie absorbe et peut éventuellement occuper la totalité d'à un pensées et déterminer les réactions.

L'angoisse de séparation se rapporte à la crainte que quelques enfants manifestent quand ils sont séparés de leurs parents ou soins-donneurs réguliers, habituellement environ 6 mois d'âge. Si elle persiste et intensifie, les enfants sont susceptibles de trouver leurs premières écoles maternelles ou installations de garde une source d'inquiétude grande. Parfois, l'angoisse de séparation peut indiquer la présence des difficultés ou des modifications de famille.

Le trouble anxieux généralisé se rapporte à un sens dominant et déraisonnable de l'inquiétude, qui est distinguée de la crainte ou de l'inquiétude par l'absence de n'importe quelle période claire de cause ou de temps. C'est un état plutôt à long terme et affecte à un penser à une grande sélection de situations et de problèmes de durée plutôt que n'importe quelle situation spécifique, lesquels intervient réellement ou est susceptible de faire face bientôt. Si un enfant dans cette condition est conseillé environ une édition, l'inquiétude au sujet d'une autre situation se manifestera immédiatement, et ainsi l'inquiétude n'est pas apaisée.

Un enfant peut être timide, mais peut examiner toujours vers l'avant passant le temps avec des amis ou dans un réglage social où l'activité est susceptible d'être agréable. Cependant, les enfants avec l'inquiétude sociale hésiteront toujours à sortir de leurs zones de confort, si dans leurs maisons ou juste leurs salles. Faisant des emplettes, répondant au téléphone, allant à l'école, se déplaçant par transport en commun, ou contactant des amis inquiétude-réveille toujours indépendamment des autres impliqués dans l'activité. Cette inquiétude est crainte réelle et intestin-arrachante plutôt qu'une appréhension douce, et retient l'enfant de n'importe quelle interaction publique quelconques.

le Trouble de stress Goujon-traumatique et le trouble obsessionnel sont d'autres formes plus rares du trouble d'anxiété chez les enfants.

Conséquences

La présence de l'inquiétude à long terme dans l'enfance est un procédé de essai et de utilisation, qui peut entraîner l'arrêt extrême de l'accroissement émotif de la personne, du développement social, de l'accomplissement scolaire, de la vie de famille et du développement général. Ces troubles sont susceptibles de persister dans la durée postérieure et d'infester l'enfant durant toute la vie adulte. Ils peuvent induire des troubles mentaux bons dans l'adolescence ou l'âge adulte tôt, tel que la dépression, l'abus d'alcool, la toxicomanie et les tendances suicidaires.

Demande de règlement

Des troubles d'anxiété sont variés et pour cette raison un large éventail d'options est offertes aux enfants afin de les traiter. Celles-ci comprennent des modalités, telles que le médicament, la consultation et la thérapie comportementale cognitive, selon le type de trouble.

Médicament

Des médicaments sont employés seulement en cas de trouble d'anxiété sévère non traitable par interventions de consultation ou autres. Ils peuvent reprendre à 4 semaines pour produire une conséquence clinique et pour cette raison ce laps de temps devrait être accordé réussir avant de demander un changement du type ou du dosage de médicament.

Consultation

Beaucoup d'enfants souffrant du trouble d'anxiété peuvent ne pas pouvoir trouver un auditeur bien disposé ou une personne de compréhension pour confier dedans ou pour demander le conseil. Pour de tels enfants un conseiller professionnel peut offrir l'aide ou une place neutre pour décharger leurs inquiétudes et craintes, avec la connaissance que leurs familles ne sont pas impliquées dans la conversation. Ils le trouvent plus facile à parler au-dessus de quelques choses avec une autre personne qui n'est pas liée à elles ou à une partie de leur environnement de jour en jour. Les conseillers professionnels peuvent aider à établir des voies de satisfaire à la source d'inquiétude.

Thérapie comportementale cognitive

La thérapie comportementale cognitive ou le CBT est également traitement appelé d'entretien. Il est offert par les professionnels qui peuvent aider des enfants avec l'inquiétude à travailler par leurs pensées et actions. Ils analysent le comportement de ces enfants pour provoquer les changements désirés et productifs de eux.

Références

Further Reading

Last Updated: Feb 26, 2019

Dr. Liji Thomas

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Dr. Liji Thomas

Dr. Liji Thomas is an OB-GYN, who graduated from the Government Medical College, University of Calicut, Kerala, in 2001. Liji practiced as a full-time consultant in obstetrics/gynecology in a private hospital for a few years following her graduation. She has counseled hundreds of patients facing issues from pregnancy-related problems and infertility, and has been in charge of over 2,000 deliveries, striving always to achieve a normal delivery rather than operative.

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