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Catégorie d'autisme

L'autisme fait partie des cinq troubles du développement dominants (PDD). Ceux-ci sont caractérisés par :

  • anomalies de interactions sociales et transmission
  • intérêts restreints
  • comportement hautement répétitif

L'autisme a un large éventail de gravité et de sympt40mes qui est employée souvent pour classifier les troubles de spectre d'autisme. Chacun des syndromes sous le CIA est différent de l'autre. Par exemple, les gens avec le syndrome d'Asperger n'ont aucun délai considérable à l'étude l'acquisition linguistique.

L'autisme lui-même est souvent « autisme » appelé, « autisme d'enfance », ou « autisme infantile ». Dans l'autisme de quelques personnes peut être silencieux ou manifeste seulement comme invalidité mentale tandis que dans d'autres il y a les mouvements répétitifs comme le battement et l'oscillation de main.

Quelques personnes autistiques peuvent être normales dans tous les facteurs de durée excepté être difficiles socialement. Elles ont pu avoir étroitement orienté des intérêts, et la transmission bavarde et pédante. Les limites entre les catégories diagnostiques sont forcément quelque peu arbitraires à cause de superposer et de la myriade de caractéristiques.

Diagnostic d'autisme

L'autisme peut normalement être diagnostiqué chez les enfants à environ l'âge de deux. Cependant, il peut être difficile de diagnostiquer car les sympt40mes deviendront souvent seulement tout plus apparents qu'ils vieillissent. Certains avec le CIA grandissent sans jamais être diagnostiqué.

Types de CIA

Être une gamme d'autisme de troubles comprend une grande variété de troubles de gravité variable. Certains des types de CIA comprennent :

  • Autisme, parfois connu sous le nom de « autisme classique ». Ceci se manifeste en tant que délais de langage significatifs, défis de social et de transmission, et comportements exceptionnels. Il peut y avoir des difficultés apprenantes complémentaires et de renseignement inférieur à la moyenne aussi bien.
  • Syndrome d'Asperger - les sympt40mes sont plus doux que l'autisme classique. Il y a des défis sociaux et des comportements exceptionnels. Il ne peut y avoir type aucun problème linguistique ou invalidité intellectuelle. Cependant, quelques domaines de l'acquisition linguistique peuvent être affectés. Ils peuvent type avoir des problèmes avec l'humeur de compréhension ou des figures de style. Quelques enfants ont des qualifications particulières dans les endroits qui exigent la logique, la mémoire et la créativité, telle que des maths, de l'informatique et la musique.
  • Le trouble du développement dominant - pas autrement spécifique (PDD-NOS), également connu en tant que « autisme atypique » - ces personnes remplissent certains des critères pour l'autisme ou le syndrome d'Asperger, mais pas tous. Les sympt40mes peuvent être moins et plus doux. Il peut y avoir des défis sociaux et de transmission.

Les enfants avec le CIA peuvent simultanément également avoir d'autres problèmes tels que le trouble d'hyperactivité de déficit d'attention (ADHD), le syndrome de la Tourette ou d'autres troubles de tic, dyspraxia (trouble de développement de coordination), épilepsies etc.

L'autisme peut également être divisé en autisme syndromal et non-syndromal. L'autisme de Syndromal est associé à l'arriération mentale sévère ou profonde ou les caractéristiques congénitales telles que la sclérose tubéreuse. Par exemple, ceux avec le syndrome d'Asperger. Le syndrome d'Aspergers, cependant, est différent d'autres syndromes d'autisme car ces personnes tendent à exécuter mieux cognitif que ceux avec l'autisme.

L'autisme peut également être du type régressif. Dans ces enfants (pour lui est vu couramment chez les enfants), le diagnostic de l'autisme est effectué sur la base de la perte de langage ou de qualifications sociales, par opposition à une défaillance d'accomplir le progrès, type de 15 à 30 mois d'âge. Ceci a pu être un sous-type spécifique.

D'autres tests pour des sous-types d'autisme

Indépendamment du diagnostic de différents sous-types par les tests basés par entrevue, d'autres tests sont également utiles. Des technologies plus neuves telles que le fMRI peuvent aider à recenser les sous-types biologiquement appropriés qui peuvent être vus sur des échographies de cerveau, pour aider encore d'autres études neurogenetic d'autisme.

Des gènes sont aussi bien étudiés pour définir les sous-types d'autisme. Par exemple le « autisme de type 1 » indique les cas rares d'autisme qui vérifient le positif pour une mutation dans le gène CNTNAP2.

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Last Updated: Feb 26, 2019

Dr. Ananya Mandal

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Dr. Ananya Mandal

Dr. Ananya Mandal is a doctor by profession, lecturer by vocation and a medical writer by passion. She specialized in Clinical Pharmacology after her bachelor's (MBBS). For her, health communication is not just writing complicated reviews for professionals but making medical knowledge understandable and available to the general public as well.

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