Gestão do autismo

O autismo não tem nenhuma cura presentemente. A desordem do espectro do autismo (ASD) é uma desordem complexa com várias manifestações. O alvo do tratamento é diminuir dificuldades e deficits associados e melhorar a qualidade de vida e da independência funcional. Nenhum tratamento é o melhor e a gestão precisa de ser costurada às necessidades da criança. 

As intervenções são geralmente uma escala da educação do especialista e programas comportáveis. Estes trabalham para o melhoramento das habilidades das crianças com ASD. Algumas das intervenções incluem aquelas que tomam horas do trabalho intensivo quando outros trabalharem em sessões de terapia curtos. O que trabalha melhor depende da severidade da condição da criança e do tipo de autismo.

Alvos das intervenções

Melhoria do alvo das intervenções de:

  • Habilidades sociais da interacção da criança de modo que ou possam compreender os sentimentos do outro pessoa e lhes responder.
  • Habilidades de uma comunicação e do desenvolvimento da língua para desenvolver a capacidade para começar e manter conversações.
  • Habilidades cognitivas a melhorar no jogo imaginativo.
  • Habilidades académicos que ajuda a criança a desenvolver a aprendizagem de habilidades na leitura, na escrita, no desenho e nas matemáticas.

Intervenções comuns

As intervenções de uso geral para o autismo incluem:

Análise comportável aplicada (ABA)

Esta intervenção trabalha dividindo habilidades como uma comunicação e habilidades cognitivas em tarefas menores e mais simples. As tarefas são ensinadas então em uma maneira altamente estruturada. As tarefas simples coalescem ao longo do tempo em umas habilidades mais complexas que ajudem durante o processo de desenvolvimento.

Cada tarefa terminada é recompensada e reforçada em uma maneira positiva e em um comportamento impróprio como desanimada e reorientada. Esta intervenção pode ser aplicada em casa e é aplicada por um consultante, que vigie o programa, e por uma equipe que consiste pelo menos em três terapeutas. Consistem em 40 horas um a semana da terapia intensiva sobre dois a três anos.

  • Intervenção comportável intensiva adiantada (EIBI) 
  • Este é um tipo de ABA para muito jovens crianças com um ASD. Os pacientes são geralmente mais novos de cinco, e frequentemente mais nova de três. 
  • TEACCH

Este é um outro formulário da intervenção educacional essa grande ênfase dos lugares na aprendizagem estruturada usando alertas visuais. As crianças com ASD respondem frequentemente melhor às sugestões visuais. Isto é entregado em centros especiais do dia e pode ser continuado em casa também.

Modelo adiantado de Denver do começo

Isto é contudo uma outra intervenção comportável que as ligas apliquem a análise comportável com aproximações desenvolventes e relacionamento baseadas. A criança é trazida em relacionamentos sociais interactivos, usando trocas emocionais positivas e actividades comum do jogo. Melhora cognitivo, a língua e habilidades comportáveis adaptáveis.

Treinamento experimental discreto (DTT)

Este é um estilo de ensinar que usos um séries de experimentações e esforços para ensinar cada etapa de um comportamento ou de uma resposta desejada.

Treinamento giratório da resposta (PRT) 

Isto é pretendido aumentar a motivação da criança para aprender e monitorar seu próprio comportamento e para começar uma comunicação.

Intervenção verbal do comportamento (VBI)

VBI é um tipo de ABA que se centra sobre o ensino de habilidades verbais. 

Discurso e terapia da língua (SLT)

Esta terapia visa melhorar habilidades de uma comunicação e de língua. Isto pode melhorar sua capacidade para interagir social com a outro. Esta intervenção pode usar auxílios visuais, histórias e brinquedos e outros auxílios para desenvolver habilidades de língua.

Terapia ocupacional

Isto centra-se sobre a revelação e a manutenção do motor fino e de habilidades adaptáveis.

Medicamentações

Não há nenhuma medicamentação que pode se curar ou reduz os sintomas do autismo. As medicamentações podem contudo ajudar na redução de pensamentos e comportamento repetitivo e comportamento agressivo. Para pensamentos repetitivos a classe de antidepressivos chamados inibidores selectivos do reuptake da serotonina (SSRIs) é prescrita frequentemente. Estes trabalham por níveis de alteração de serotonina no cérebro. A serotonina é sabida para afectar o comportamento e o humor. As crianças que têm problemas comportáveis da adição como a desordem da hiperactividade do deficit de atenção podem tirar proveito das drogas como o Methylphenidate. O Melatonin pode ser considerado para o tratamento dos problemas do sono associados com o ASD.

Tratamentos alternativos e complementares

Estes incluem as dietas, os suplementos à vitamina, a terapia especiais etc. da quelação. Há quase nenhuma evidência que qualqueras um aproximações são eficazes, e algumas podem mesmo ser potencialmente perigosos.

Fontes

  1. http://www.nhs.uk/Conditions/Autistic-spectrum-disorder/Pages/Treatment.aspx
  2. http://www.patient.co.uk/doctor/Autism.htm
  3. http://www.effectivehealthcare.ahrq.gov/ehc/products/106/656/CER26_Autism_Report_04-14-2011.pdf
  4. http://www.nationalautismcenter.org/pdf/nac_parent_manual.pdf
  5. http://www.autismva.org/sites/default/files/TreatmentsforWebsite.pdf
  6. http://www.cdc.gov/ncbddd/autism/treatment.html

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Last Updated: Feb 26, 2019

Dr. Ananya Mandal

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Dr. Ananya Mandal

Dr. Ananya Mandal is a doctor by profession, lecturer by vocation and a medical writer by passion. She specialized in Clinical Pharmacology after her bachelor's (MBBS). For her, health communication is not just writing complicated reviews for professionals but making medical knowledge understandable and available to the general public as well.

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