Teorias da dislexia

Os peritos têm tentado explicar a base biológica da dislexia desde que a circunstância primeiramente foi identificada em 1881 por Oswald Berkhan e descreveu como a dislexia em 1887 por Rudolf Berlim.

Diversas teorias sobre a dislexia foram sugeridas ao longo dos anos. Era em 1896 que W. Pringle Morgan descreveu a circunstância em um relatório que fosse publicado em British Medical Journal. O papel foi autorizado “cegueira de palavra congenital” e era sobre um menino que não aprendesse ler pela idade de 14, apesar de ter um nível normal de inteligência e de ser geralmente competente em todas áreas restantes.

Uma série de artigos na dislexia foi publicada em diversos jornais médicos nos 1890s e os 1900s adiantados por um oftalmologista chamaram James Hinshelwood. Hinshelwood liberou um livro, igualmente chamado “a cegueira de palavra congenital” em 1917, em que sugeriu que o maior problema na dislexia fosse uma memória visual deficiente para palavras e letras. Descreveu como as crianças com a circunstância tenderam a escrever ao redor a letras a maneira errada ou teve a dificuldade que lê e que soletra palavras.

A lesão cerebral era uma outra causa sugerida da dislexia mas em 1925, Samuel T. Orton escreveu que a dislexia era independente da lesão cerebral ou do dano. Descreveu a circunstância como o “strephosymbolia,” que referiu a torção das palavras e como os dyslexics encontram difícil combinar a informação visual da palavra com os formulários de palavra falados. Junto com o psicólogo e o professor Anna Gillingham, Orton desenvolveu as intervenções educacionais que formaram a base do ensino multisensorial que está sendo usado ainda para ensinar hoje crianças disléxicos.

Uma tese 1951 por G. Mahec explorou o jogo da dinâmica da vista do papel na dislexia. Usando uma seqüência das letras 5 milímetros na altura e espaçados 5 milímetros distante, as crianças com e sem a dislexia leram o formulário das letras esquerda para a direita e da direita para a esquerda. Os resultados mostraram que as crianças sem dislexia leram da esquerda para a direita mais facilmente, quando uma grande proporção de crianças que mandaram a dislexia ler as letras na velocidade igual, apesar do sentido. Além disso, 10% daqueles com dislexia encontrou mesmo mais fácil ler direita para a esquerda o formulário.

Era somente nos anos 70 que a consciência fonológico estêve identificada como o jogo de um maior protagonismo na dislexia. Em 1979, Galaburda e Kemper relataram seus resultados após ter observado os cérebros da cargo-autópsia de povos disléxicos. Notaram que os centros da língua nestes indivíduos eram diferentes àqueles dos povos sem dislexia. Este trabalho e mais estudos por Cohen e outros sugeriu em 1989 que a revelação cortical estivesse danificada durante os primeiros sextos meses do crescimento fetal do cérebro nos indivíduos com dislexia.

Nos anos 90, a revelação de técnicas neuroimaging tais como o tomografia de emissão de positrão e a ressonância magnética forneceram uns indícios mais adicionais sobre o processamento fonológico assim como a possibilidade da assinatura neural da leitura normal ser identificado.

Fontes

  1. http://www.nhs.uk/conditions/dyslexia/Pages/Introduction.aspx
  2. https://www.vub.ac.be/downloads/dyslexia.pdf
  3. http://www.bdadyslexia.org.uk/files/dfs_pack_English.pdf
  4. http://www.interdys.org/EWEBEDITPRO5/UPLOAD/DEFINITION.PDF
  5. http://ethnomed.org/patient-education/pediatric-health-topics/blind-low-literacy-files/Dyslexia%20and%20Reading%20Disorder.pdf

[Leitura adicional: Dislexia]

Last Updated: Feb 26, 2019

Dr. Ananya Mandal

Written by

Dr. Ananya Mandal

Dr. Ananya Mandal is a doctor by profession, lecturer by vocation and a medical writer by passion. She specialized in Clinical Pharmacology after her bachelor's (MBBS). For her, health communication is not just writing complicated reviews for professionals but making medical knowledge understandable and available to the general public as well.

Citations

Please use one of the following formats to cite this article in your essay, paper or report:

  • APA

    Mandal, Ananya. (2019, February 26). Teorias da dislexia. News-Medical. Retrieved on July 23, 2019 from https://www.news-medical.net/health/Dyslexia-Theories.aspx.

  • MLA

    Mandal, Ananya. "Teorias da dislexia". News-Medical. 23 July 2019. <https://www.news-medical.net/health/Dyslexia-Theories.aspx>.

  • Chicago

    Mandal, Ananya. "Teorias da dislexia". News-Medical. https://www.news-medical.net/health/Dyslexia-Theories.aspx. (accessed July 23, 2019).

  • Harvard

    Mandal, Ananya. 2019. Teorias da dislexia. News-Medical, viewed 23 July 2019, https://www.news-medical.net/health/Dyslexia-Theories.aspx.

Comments

The opinions expressed here are the views of the writer and do not necessarily reflect the views and opinions of News-Medical.Net.
Post a new comment
Post