Comment le TDAH affecte-t-il le cerveau ?

Le trouble d'hyperactivité de déficit d'attention (TDAH) est une condition caractérisée par une incapacité de régler à un durée d'attention afin de compléter effectivement un activité ou processus cognitif avant la marche à suivre à l'autre. Ceci mène à la prise de décision impulsive et aux actions, et type à un mode hyperkinetic de durée.

Crédit d'image : Pathdoc/Shutterstock
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Le TDAH est un trouble qui provient principalement et affecte le cerveau dans différentes voies. Le cerveau règle et réglemente toutes les activités physiologiques, affectant attribue aux endroits variés dans lui-même. Ainsi il peut accomplir les fonctionnements suivants ; à savoir, recevant l'information sensorielle, l'amorçage, le rendement et la coordination du volontaire et les mouvements involontaires, règlent des modes et des émotions, et le contrôle comportemental, notamment. De traitement de l'information et le partage en travers de vastes réseaux neuronaux est ainsi une part essentielle de fonctionnement du cerveau normal. Ceci est réalisé par les neurotransmetteurs qui transmettent les stimulus nerveux en travers des synapses à d'autres neurones.

Le TDAH est associé aux concentrations anormalement faibles des neurotransmetteurs transmettant entre l'endroit cortical préfrontal et la dopamine de noyaux gris centraux c.-à-d., et la noradrénaline. La dopamine est attentivement associée aux centres de récompense dans le cerveau, et agit l'un sur l'autre également avec d'autres neurotransmetteurs efficaces pour régler l'humeur. Les niveaux bas de dopamine pilotent ainsi la personne pour rechercher la sensation de récompense par des autres moyens.

Des polymorphismes du gène de tambour de chalut de sérotonine sont également connus pour être associés à différents modes de réaction à la demande de règlement. De plus, les niveaux de glutamate peuvent être plus bas dans les adultes avec le TDAH, qui pourrait être responsable des anomalies de neurotransmetteur. Ceci entraîne la mise en réseau neurale dysfonctionnelle dans les parties ci-dessus du cerveau.

Le cortex préfrontal règle des réactions émotives, comportement et ce qui est un jugement appelé, qui décide de l'utilité de différentes actions, et naturellement, attention à la tâche actuelle qui permet à des personnes sans TDAH d'accomplir des tâches courantes sans attention délibérée et concentrée à chaque opération de la tâche. C'est la pièce qui planification, commence et perfectionne des actions ainsi qu'accomplit des rectifications, évite des barrages de route par des actions alternatives, et active la concentration sur la tâche actuelle. Les noyaux gris centraux règlent le comportement impulsif afin d'éviter des réactions automatiques injustifiées aux stimulus.

Le dysfonctionnement du cortex préfrontal a comme conséquence un manque de vigilance, de durée d'attention diminuée, et de rendement diminué de fonctionner ou de mémoire à court terme, difficulté des activités commençantes et de supports, et en ne pouvant pas discerner et éviter inutile ou en distrayant des activités. C'est pourquoi les personnes de TDAH ont diminué l'orientation. De nouveau, il y a une difficulté significative en dispensant le cerveau pour le rendement de n'importe quelle activité exige dont la planification plus d'une opération, à cause du comportement qui est fortement guidé par impulsivité et la difficulté expérimentée en étant toujours ou dans une place.

Indices de représentation

Des anomalies de structure ont été trouvées dans les cerveaux des patients de TDAH, comme :

  • Faible densité de matière grise
  • Anomalies dans la structure de la question blanche
  • Inférieur le volume total normal de cerveau
  • Taille réduite de quelques parties du cerveau
  • maturation corticale Lent-que-normale jusqu'à la vie adulte
  • Épaisseur corticale réduite dans les adultes particulièrement du réseau cortical responsable de l'attention concentrée

Découvertes fonctionnelles de Neuroimaging

Des réseaux de face et pariétaux peu actifs qui règlent l'exécution des actions et de l'attention, menant à une attention et à l'hyperactivité faibles ont été vus. Supplémentaire, il y a les réseaux visuels et dorsaux trop actifs d'une attention ainsi que le réseau de mode de défaut.

Références

[Davantage de relevé : Trouble d'hyperactivité de déficit d'attention (ADHD)]

Last Updated: Aug 23, 2018

Liji Thomas

Written by

Liji Thomas

Liji Thomas is an OB-GYN, who graduated as gold medallist from the Government Medical College, University of Calicut, Kerala, in 2001. Liji practiced as a full-time consultant in obstetrics/gynecology in a private hospital for a few years following her graduation. She has counseled hundreds of patients facing issues from pregnancy-related problems and infertility, and has been in charge of over 2,000 deliveries, striving always to achieve a normal delivery rather than operative.

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