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Le TDAH est-il lié à d'autres états psychiques ?

Le trouble d'hyperactivité de déficit d'attention (ADHD) est un état psychique affectant un nombre important d'enfants, d'adolescents et parfois d'adultes. Les patients montrent les sympt40mes de l'hyperactivité, de l'inattention et de l'impulsivité.

Synthèse de TDAH

Des enfants avec le TDAH sont habituellement vus pour avoir des difficultés en manageant leurs émotions et en se dispensant. Ils tendent à avoir des ennuis à l'école et ailleurs à cause de leur incapacité aux informations sur le processus avant la réaction.

Tout en étant particulièrement courant chez les enfants, le trouble est vu en travers de toutes les tranches d'âge excepté dans les personnes gériatriques. Le TDAH affecte des gens de tous les chemins et groupes ethniques également.

Le câblage psychologique du cerveau d'une personne avec le TDAH est différent de celui d'une personne inchangée. Les déséquilibres aux niveaux de la dopamine et de la nopépinéphrine dans le cerveau sont couramment - vu dans les patients avec le TDAH.

Le circuit frontostriatal des cerveaux des patients de TDAH a été l'endroit de l'orientation pour plusieurs études visant à comprendre des réactions neurales dans des patients de TDAH.

Des essais de large échelle avec des échantillons provenant de diverses populations géographiques sont effectués pour comprendre les configurations du TDAH, de son pronostic, et de son association avec d'autres états psychiques en simultané d'une meilleure façon.

Comorbidités

Le TDAH, juste comme n'importe quel autre état neurologique, est souvent associé à la comorbidité de trouble mental. Les enfants plus de 60% avec le TDAH sont rapportés pour avoir un ou plusieurs états psychiques de coexistence.

Le défi typique ces comorbidités actuelles est que leurs sympt40mes superposent souvent avec ceux du TDAH. Pour cette raison, souvent un diagnostic précis devient extrêmement compliqué. L'inexactitude ou le délai dans le diagnostic peut être une préoccupation importante affectant la santé mentale et la qualité de vie du patient.

Un bilan complet de tous les sympt40mes, les antécédents médicaux, et les tests psychométriques variés aident un psychiatre à atteindre à un diagnostic concluant de TDAH et de tous les autres états de comorbid.

Des conditions couramment rapportées coexistant avec le TDAH peuvent être classifiées dans trois catégories importantes :

Troubles affectifs

Compris sous ce parapluie sont la dépression, l'inquiétude, et le trouble bipolaire.

Quand les enfants font face à des difficultés en satisfaisant, particulièrement quand ils font face à des problèmes à l'école due au TDAH, ils tendent à se sentir extrêmement tristes et désespérés. En soi, les patients de TDAH font face à des difficultés prêtant l'attention aux choses et se dispensant, qui sont magnifiés une fois ajoutés à la dépression.

Approximativement 10-15% des enfants avec le TDAH souffrent de la dépression de comorbid. Ces patients ont souvent des inclinaisons suicidaires dues au manque d'auto-valeur.

Tandis que les inquiétudes et les craintes sont les éléments normaux de l'accroissement, une quantité excessive de crainte entraîne le trouble d'anxiété chez les enfants. Au moins les enfants de 20% avec le TDAH souffrent d'un des types suivants de trouble d'anxiété :

  • Trouble d'anxiété général - condition continuelle de frayeur au sujet du contrat à terme et des choses se produisant dans la durée
  • Trouble anxiété de séparation - crainte excessive d'être à partir de la famille ou d'un chiffre de pièce d'assemblage
  • Trouble d'anxiété social - sensation d'être continuellement inquiété tout en contactant des gens et une incapacité d'avoir une vie sociale

Quelques enfants avec le TDAH sont également rapportés pour avoir le trouble bipolaire développé. Ils remarquent des sautes de humeur caractérisés par des périodes de bonheur extrême et colère ou irritation extrême.

Un diagnostic précoce des troubles affectifs de comorbid est très essentiel dans le management de ces conditions. Parler ouvertement de membres de la famille, et de docteur de ces patients peut aider beaucoup.

Les psychiatres préfèrent souvent la thérapie comportementale cognitive (CBT) pour corriger ces mal au-dessus des médicaments d'antidépresseur et d'anxiolytique chez les enfants.

Éditions de conduite

Trouble de conduite (CD) : Il est caractérisé par agression marquée et déraisonnable. Les patients avec du CD sont pour entraîner des blessures graves eux-mêmes et d'autres. Ils tendent à briser des règles et à endommager souvent d'autres' propriété sur le but. Le diagnostic du TDAH dans un enfant augmente la probabilité du diagnostic du CD.

Trouble provoquant oppositionnel (ODD) : IMPAIR est caractérisé par le comportement provoquant persistant autour des personnes connues telles que des membres de la famille, des amis, et des pairs. Les enfants avec IMPAIR souvent deviennent fâchés, détruisent leur humeur, et se comportent irrespectueusement. Dans des cas extrêmes, ils tendent également à blesser les personnes qu'ils croient les ont blessées.

Syndrome de Tourette : Tandis que relativement rare, cette condition est généralement accompagnée de TDAH. Les enfants avec le syndrome de Tourette manifestent type des manières répétitives comprenant des yeux de clignotement, des gorges libérantes et le reniflement.

Environ 25% des enfants avec le TDAH sont diagnostiqués avec au moins un état comportemental/par conduite associé. En tant que toujours, le traitement précoce peut fonctionner des merveilles.

La conduite et les problèmes comportementaux sont habituellement traités par la formation comportementale des parents ; demande de règlement thebehavioral de l'enfant, et parfois médicaments.

Problèmes apprenants

En plus de la distraction (un sympt40me classique de TDAH), les enfants avec le TDAH souffrent souvent d'autres difficultés scolaires. Ceux-ci comprennent le dysgraphia (difficulté par écrit), la dyslexie (difficulté en recensant des lettres correctement), et le dyscalculia (difficulté avec traiter des numéros).

La coexistence d'autres états psychiques avec le TDAH est statistiquement prouvée basée sur les données disponibles. Les scientifiques croient que la stimulation des voies physiologiques courantes et les régions du cerveau sont responsables des troubles neurologiques de comorbid.

Davantage de recherche est en effet essentielle pour indiquer exactement des régions particulières du cerveau faisant surgir ces comorbidités et développer la demande de règlement visée s'approche pour ces conditions.

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Last Updated: Feb 26, 2019

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