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Complications de microcéphalie

La microcéphalie, une condition médicale caractérisée par une tête anormalement petite dans les personnes affectées, a souvent d'autres complications. Ce n'est pas toujours le cas car le seul signe que quelques enfants ont est un périmètre tête réduit. Cependant, selon la gravité et les raisons derrière la microcéphalie, le bébé ou l'enfant nouveau-né peut avoir d'autres défis médicaux à traiter. Les bébés dans la condition souvent effectuent les sons pleurants aigus et peuvent ne pas pouvoir alimenter correctement. Quelques enfants ont également des difficultés à avaler la nourriture.

Beaucoup de gens dans la condition peuvent souffrir d'un trouble cérébral parce que le cerveau ne s'est pas développé correctement. Les raisons de ceci peuvent être variées. Parfois les anomalies chromosomiques empêchent le cerveau de se développer comme prévu. Une mutation dans les gènes de microcephalin qui sont responsables de la croissance foetale normale pourrait être une raison.

Crédit d'image : Centres pour le contrôle et la prévention des maladies, centre national sur des anomalies congénitales et invalidités de développement).

Difficultés apprenantes

Des enfants affectés par microcéphalie peuvent souvent être diagnostiqués avec des invalidités intellectuelles. Ceci peut être défini comme QI en-dessous de 70. En moyenne ceci peut affecter environ 2 - 3 % de la population globale. Par exemple, les patients avec la trisomie 21 et d'autres conditions syndromic peuvent avoir la microcéphalie et sont également à invalidités intellectuelles syndromic enclines.

Selon le cas du patient individuel, les difficultés apprenantes peuvent présenter de plusieurs différentes voies :

La parole retarde - quelques mineurs ont une capacité retardée de parler. Ils prennent plus longtemps aux mots de forme et apprennent un langage que cela prévu pour leur âge. Le mineur peut devoir voir un orthophoniste.

Règles sociales - il peut y avoir une certaine difficulté en comprenant comment la société fait fonctionner en raison de la fonction cérébrale nuie.

Qualifications de mémoire - capacité des patients la' de maintenir l'information peut être arrêtée et gêner leur capacité d'effectuer d'autres tâches et activités de jour en jour.

Qualifications de résolution des problèmes - les patients peuvent avoir limité la capacité d'établir des problèmes pendant que le développement de leur cerveau est entravé.

Capacités d'auto-soins - l'enfant est susceptible d'avoir besoin de plus d'aide en s'occupant que d'autres mineurs d'âge assimilé. Les patients auront besoin de plus de supervision pour effectuer des tâches de s'occuper.

Manque d'inhibiteurs sociaux - le jeune se développant toujours ne comprendra pas ou n'exprimera pas l'inhibition sociale que d'autres peuvent avoir à un âge assimilé.

Difficulté avec le mouvement - l'enfant peut développer les éditions matérielles de mobilité dues à la spasticité. Leur coordination et reste peuvent être influencés et elles peuvent devoir subir la physiothérapie pour les aider pour utiliser leurs membres plus facilement.

Nanisme

Les enfants avec la microcéphalie peuvent ne pas atteindre la hauteur moyenne recommandée et peuvent être de petite taille ou montrer le nanisme. Il peut souvent y a une raison génétique de ceci.

Problèmes de entendre et de vue

Un cerveau sous-développé peut également influencer le développement de l'audition et de la vue chez les enfants avec la microcéphalie.

Déformations faciales

Les enfants avec la microcéphalie peuvent tendre à avoir des différences dans leurs caractéristiques faciales qui sont liées à la taille réduite de la tête. L'enfant peut avoir un front se renversant arrière.

Grippages

Un patient présentant la microcéphalie est également des grippages plus enclins dus au développement du cerveau inachevé.

Références

Further Reading

Last Updated: Feb 27, 2019

Deborah Fields

Written by

Deborah Fields

Deborah holds a B.Sc. degree in Chemistry from the University of Birmingham and a Postgraduate Diploma in Journalism qualification from Cardiff University. She enjoys writing about the latest innovations. Previously she has worked as an editor of scientific patent information, an education journalist and in communications for innovative healthcare, pharmaceutical and technology organisations. She also loves books and has run a book group for several years. Her enjoyment of fiction extends to writing her own stories for pleasure.

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