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Casa móvil con autismo: Reducir la tensión y la ansiedad

Las personas autísticas se adhieren a menudo al comportamiento estereotípico sobre la base diaria caracterizada por la necesidad de adherirse a un horario o a una rutina estricto en una fijación o un ambiente familiar. Los ejemplos pueden incluir la consumición de una placa determinada en una tabla determinada en un rato del equipo cada día. Cualquier desviación de tal rutina y familiaridad puede llevar a la tensión y a la ansiedad crecientes.

A diferencia de actividades diarias, la casa móvil puede ser agotadora para todo el mundo, con independencia de si son autísticas o no. Por lo tanto, cuál es agotadora para la gente no-autística sea ciertamente un reto y problemático para la gente, especialmente los niños y los adolescentes autísticos.

Hay muchas cosas para considerar cuando decide a mover la casa, y más importantemente cuando implica a personas con autismo.

Haber de imagen: Photographee.eu/Shutterstock
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Antes del movimiento

La preparación es lejos por adelantado dominante disminuir el riesgo de niveles de la tensión y de la ansiedad. Tener discusiones dinámicas sobre la casa, la situación y los servicios locales es a menudo un buen comienzo.

Prepárese para recibir comentarios negativos y actitudes hacia el movimiento al principio. Sin embargo, los refuerzos positivos regulares sobre el movimiento deben cambiar esta actitud, no obstante con tiempo.

Algunas cosas dominantes a discutir incluirían:

  • ¿Las razones del movimiento - es la casa más grande? ¿Hay un jardín más grande? ¿Hay una buena escuela que pueda acomodar las necesidades de su niño? Foco en razones positivas.
  • Socorros visuales - mostrando retratos de la nueva casa, del nuevo dormitorio/de la cocina y de ser positivo sobre él.
  • Las mismas posesiones - aunque la casa sea diferente, todas las posesiones (e.g los juguetes y objetos preciosos) seguirán siendo lo mismo e irán con ellos a la nueva casa.
  • Visite la nueva casa - algunos niños pueden beneficiarse de un viaje a la nueva casa antes de mover en cuanto a se familiarizan con ella para cuando se mueven.
  • ¿Habrá una nueva escuela? - esto podría potencialmente ser problemático si el niño tiene amigos en su escuela actual, y puede luchar para hacer a nuevos amigos. Si éste es el caso, el intento para conseguir la nueva escuela implicó directamente con la transición para realizar el cambio más fácil para ellos. También permitiría que el estado mayor supiera sobre cualquier necesidad específica.

La idea es dar a niños el un montón de hora de acostumbrarse a la idea que ella será casa móvil y el reforzar ese él será bueno para ella y todo el mundo, así como al hecho de que tendrán todas sus posesiones con ellas.

Durante el movimiento

Algunos niños autísticos pueden ser felices de estar implicado con el proceso de mudanza, que puede beneficiarles real en términos de reducción del estrés. Otros, sin embargo, no pueden querer ninguna parte con el movimiento sí mismo, y se moverían bastante hacia adentro una vez que ha suceso el movimiento y la nueva casa está en orden. En estos casos, las ordenaciones del tirante con los miembros de la familia u otros cuidadores se pueden necesitar temporalmente.

Si su niño está dispuesto a ayudar fuera con el movimiento, puede ser beneficioso si están implicadas con el empaque sus propios items de su sitio. Esto les daría reaseguro que sus items no van a ser colocados mal o a ser perdidos, y tienen mando sobre lo que quieren, o no quieren. Prestar la atención determinada a sus items y pertenencia es importante, y las confortaría.

Después del movimiento

El movimiento ha ocurrido una vez, él es importante reanudar rutina normal para reafirmar que a pesar de casa móvil, ningún cambio ha venido a lo que se utilizan. El intentar arreglar su nuevo sitio según lo igualado de cerca a su sitio anterior puede ser beneficioso comprobar familiaridad.

Vigilar su comportamiento para cualquier ansiedad adicional, o cambios específicos es llave. En estos casos, el cambio del comportamiento puede no ser evidente al principio, pero puede manifestar varias semanas o aún meses abajo de la línea.

Es importante observar que algunos niños autísticos pueden no ser afectados por tales cambios grandes en absoluto, bastante sutil o los pequeños cambios pueden causar ansiedad o la tensión creciente. Por ejemplo, el hecho que la nueva puerta principal es un nuevo color puede causar problemas. Esta es la razón por la cual la preparación avanzada es esencial calibrar qué clase de reacciones a preveer. Además, las reacciones pueden no ser inmediatas, pero ocurren las semanas o los meses más adelante.

Fuentes

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Last Updated: Apr 15, 2019

Osman Shabir

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Osman Shabir

Osman is a Neuroscience PhD Research Student at the University of Sheffield studying the impact of cardiovascular disease and Alzheimer's disease on neurovascular coupling using pre-clinical models and neuroimaging techniques.

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