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El sistema límbico y la memoria a largo plazo

El sistema límbico es un grupo de estructuras específicas del cerebro asociadas a memoria y a comportamientos emocionales. En 1978, el anatomista francés Paul Broca primero acuñó el término “lóbulo límbico” para describir la pieza de la corteza cerebral que forma un limbus, la palabra latina para el reborde, alrededor del callosum de la recopilación - el manojo de fibra grande que conectaba las cortezas de dos hemisferios cerebrales.

Dos estructuras vitales de esta región son la convolución del cerebro de cingulate y convolución del cerebro parahippocampal. Sin embargo, la implicación de esta región específica del cerebro en controlar comportamientos emocionales primero fue descrita por el médico americano, James Papez, en 1937.

Él propuso un circuito del cerebro, conocido como el circuito de Papez, que mostró que el hipotálamo y la convolución del cerebro de cingulate están ligados al núcleo anterior del tálamo a través de las proyecciones de las carrocerías mamilares, una pieza del hipotálamo posterior. El núcleo anterior del tálamo proyecta posteriormente a la convolución del cerebro de cingulate, que otros proyectos al hipocampo. Finalmente, el hipocampo proyecta de nuevo al hipotálamo vía la bóveda, que es un manojo de fibra grande que conecta el hipotálamo y el hipocampo.

Luego en 1952, otro médico y neurólogo americanos, Paul D. MacLean, primero introdujeron el término “sistema límbico” para retratar el cubo de los nervios entero para la emoción.

En gran parte, el sistema límbico comprende las estructuras siguientes del cerebro:

  • Corteza límbica - convolución del cerebro de cingulate y convolución del cerebro parahippocampal
  • Formación Hippocampal - convolución del cerebro dentada, hipocampo, y corteza subicular
  • Amygdala
  • Área septal
  • Hipotálamo

La memoria a largo plazo es un tipo de memoria que se codifique en el cerebro por años. Puede ser dividida en dos grupos importantes:

  • La memoria explícita o declarativa refiere a las memorias que se revocan consciente como episodios de la vida. Depende sobre todo del lóbulo temporal y del hipocampo intermedios, aunque hay también teoría que el amygdala desempeña un papel en esto.
  • La memoria implícita o procesal refiere a las memorias que son responsables de aprender y de recordar el motor y destrezas cognoscitivas. Depende sobre todo de los ganglios básicos y del cerebelo.

El aprendizaje emocional tiene una influencia fuerte en la formación de la memoria y su consolidación a largo plazo. La consolidación se considera un proceso lento, durante el cual las memorias todavía no se consideran fijadas permanente. Esto pudo permitir la oportunidad para una reacción emocional relacionada con una acción para influenciar su almacenamiento y para aumentar la probabilidad de él que era recordada.

El amygdala, una estructura del cerebro que esté implicada sobre todo en el aprendizaje emocional, regula diversos escenarios de la formación de la memoria en otras regiones del cerebro, tales como el hipocampo y la corteza prefrontal. Se asocia a la consolidación y a la extracción de memorias emocionales. Sin embargo, las estructuras intermedias del lóbulo temporal incluyendo el hipocampo, la corteza del entorhinal, y la corteza perirrinal conjuntamente con el juego del amygdala un papel fundamental en la formación declarativa de la memoria, la consolidación de la memoria, la formación del contexto de la memoria del miedo, y prácticas de condicionamiento más de categoría alta hipocampo-relacionadas, tales como trazo que condiciona, y aprendizaje condicional de la discriminación. Además, el amygdala influencia el eje hipotalámico-pituitario-suprarrenal para liberar las hormonas de tensión que regulan posteriormente la consolidación así como el almacenamiento de la memoria en el cerebelo, el neocortex sensorial, y el lóbulo temporal intermedio.

La consolidación de cualquier nueva información como memoria a largo plazo ocurre principal durante sueño. Una diafonía entre el neocortex y el hipocampo también desempeña un papel importante en la formación del aprendizaje y de la memoria. Las células nerviosas activadas de estas regiones de dos cerebros en rata entrenada han mostrado para generar señales eléctricas de alta frecuencia simultáneamente durante el sueño, sugiriendo que estas regiones funcionan en armonía para regular el proceso de aprendizaje de una nueva tarea y de una consolidación subsiguiente de la memoria.

Además de la consolidación de la memoria, la extracción de la memoria del contexto también es regulada por la interacción entre el amygdala, el hipocampo, y la corteza prefrontal. En contraste con el hipocampo dorsal o posterior, eso codifica memorias de objetos específicos y su situación en un contexto determinado, el hipocampo ventral o anterior participa en la formación de la memoria que distingue fuertemente entre los contextos. Tales memorias del contexto del hipocampo ventral o anterior se pasan conectado a la corteza prefrontal, que facilita posteriormente la extracción de memorias objeto-relacionadas específicas a través de la corteza perirrinal y lateral del entorhinal.

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Last Updated: Aug 23, 2018

Dr. Sanchari Sinha Dutta

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Dr. Sanchari Sinha Dutta

Dr. Sanchari Sinha Dutta is a science communicator who believes in spreading the power of science in every corner of the world. She has a Bachelor of Science (B.Sc.) degree and a Master's of Science (M.Sc.) in biology and human physiology. Following her Master's degree, Sanchari went on to study a Ph.D. in human physiology. She has authored more than 10 original research articles, all of which have been published in world renowned international journals.

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