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Tipi di musicoterapie

La terapia musicale utilizza generalmente la potenza di musica interagire con le emozioni umane e pregiudicare il benessere, sebbene ci siano vari tipi riconosciuti oggi nel mondo. Ci sono varie teorie psicologiche differenti per la terapia musicale, che definiscono i tipi differenti come li conosciamo.

Metodo molto carino di linguaggio figurato guida e di musica

Helen Lindquist Bonny era un terapista di musica che ha sviluppato un approccio a musicoterapia che comprende il linguaggio figurato guida con musica.

Il linguaggio figurato mentale è usato per aiutare i pazienti con le emissioni che fisiologiche e psicologiche possono sperimentare. Il paziente è chiesto di mettere a fuoco su un'immagine, facendo uso di questo come punto di partenza per pensare e discutere tutti i problemi relativi. Bonny ha aggiunto la musica a questa tecnica, aiutando i pazienti a guarire e trovare le soluzioni con consapevolezza aumentata.

In questa applicazione, la musica è probabilmente un co-terapista, dovuto il ruolo che significativo svolge nella terapia. La scelta di musica è una considerazione importante affinchè il terapista faccia, con il paziente determinato e gli scopi per la sessione che influenza la selezione.

Ginnastica ritmica di Dalcroze

Inoltre conosciuto come il metodo di Dalcroze, questo è un metodo impiegato per insegnare alla musica agli studenti e può essere usato come modulo della terapia.

È stato sviluppato da Émile Jacques-Dalcroze e fuochi sull'espressione del ritmo, della struttura e del movimento nell'apprendimento. Questo tipo di terapia musicale è pensato notevolmente per migliorare la consapevolezza fisica, che aiuta significativamente i pazienti con le difficoltà del motore.

Kodaly

Zoltán Kodály è considerato come l'inspirazione per lo sviluppo di questa filosofia di musicoterapia. Utilizza una base del ritmo, della numerazione, della sequenza e del movimento all'aiuto nell'apprendimento e nella guarigione del paziente.

Saper leggere e scrivere è stato osservato che questo metodo contribuisce a migliorare l'intonazione, del ritmo e di musica ed egualmente ha avuto un impatto positivo sulla funzione percettiva, formazione di concetto, abilità motorie e la prestazione dell'apprendimento in una regolazione terapeutica.

Musicoterapia neurologica (NMT)

NMT è un modello di musicoterapia che è basata sulla neuroscienza, specificamente la percezione e la produzione di musica e della sua influenza sulla funzione del cervello e dei comportamenti.

Usa la differenza fra il cervello con e senza musica e manipola questo per istigare i cambiamenti nel cervello per pregiudicare il paziente, anche fuori del regno di musica.

Gli specialisti di questo tipo di terapia musicale sostengono che i cervelli cambia e si sviluppa come conseguenza diretta di aggancio con la musica. Ciò può essere utile da preparare le risposte di motore, come la spillatura del piede a musica e da sviluppare le abilità motorie relative.

Nordoff-Robbins

Paul Nordoff e Clive Robbins partnered insieme per quasi due decadi per studiare il posto di musica nella terapia, con un interesse particolare per i bambini disabili.

Hanno pilotato i progetti con i bambini influenzati da autismo, disturbi mentali, perturbazioni emozionali, more inerenti allo sviluppo ed altre difficoltà di apprendimento, facendo uso di musica come i mezzi di terapia. Il loro lavoro è stato riconosciuto dagli enti pertinenti di salubrità, specialmente per uno studio di cinque anni intitolato “il progetto di musicoterapia per i bambini psicotici sotto divide all'unità di babysitter.„ Egualmente hanno pubblicato parecchi libri, spieganti la teoria ed istruenti come la musica può essere usata per la terapia dei bambini.

L'aspetto di memoria dell'approccio di Nordoff-Robbins presuppone che ognuno possa trovare il significato ed il vantaggio da musica e dai fuochi sulla creazione di musica con l'aiuto di un terapista. Questa tecnica ampiamente è praticata nel mondo intero oggi e può accomodare i pazienti di tutti i livelli di abilità e di esperienza.

Orff-Schulwerk

L'approccio di Orff-Schulwerk a musicoterapia è stato sviluppato da Gertrude Orff per aiutare i bambini con le more inerenti allo sviluppo e le inabilità, seguenti la realizzazione che la medicina da solo non era sufficiente.

Ciò dà un'importanza su formazione (“lo schulwerk„ traduce da tedesco “al compito scolastico ") ed usa la musica per migliorare l'abilità di apprendimento dei bambini. Egualmente colloca il significato sulla psicologia umanistica ed impiega la musica come mezzi per migliorare l'interazione fra il paziente e l'altra gente.

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Last Updated: Aug 23, 2018

Yolanda Smith

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Yolanda Smith

Yolanda graduated with a Bachelor of Pharmacy at the University of South Australia and has experience working in both Australia and Italy. She is passionate about how medicine, diet and lifestyle affect our health and enjoys helping people understand this. In her spare time she loves to explore the world and learn about new cultures and languages.

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