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La Gran mayoría de fumadores de la universidad no sale

El Casi 90 por ciento de los estudiantes universitarios que eran fumadores diarios y el 50 por ciento de fumadores ocasionales todavía fumaba cuatro años más tarde, según un estudio conducto en la Universidad de Wisconsin-Madison y apenas publicado en la aplicación actual la Psicología de la Salud.

Las altas tasas de fumar determinan a estudiantes universitarios como grupo importante para apuntar para las intervenciones del cese que fuman. Los resultados también disipan la creencia equivocada que la mayoría de los estudiantes universitarios que fuman fácilmente abandonan a uso del tabaco dentro de algunos años.

“También encontramos que algunos fumadores de la universidad se movieron entre las categorías que el -14 por ciento de fumadores ocasionales hizo fumadores diarios, y el 11 por ciento de no fumadores tomó fumar,” dice a Michael Fiore, director de la Universidad del Centro de Wisconsin para la Investigación y la Intervención del Tabaco. Progresión de fumar ocasional a fumar diario parecido para ser relativo a las diferencias entre los sexos, con más varones que las hembras que hacen la progresión.

Algunos estudiantes universitarios que fumaban salieron durante el estudio de cuatro años. El Ligeramente más de 50 por ciento de fumadores ocasionales y el 13 por ciento de fumadores diarios pararon el fumar antes del final del estudio.

Otras conclusión indican las áreas potenciales para que la intervención ascienda el cese. El calculador más fuerte para fumar continuado entre fumadores ocasionales se relacionó con las expectativas sobre fumar. Más probablemente continuar el fumar eran esos estudiantes con las creencias más fuertes que el fumar proporciona a experiencias emocionales positivas, aminora la negativa unas y ayuda al peso del mando. Los No Fumadores eran más probables creer que otras actividades producirían estos resultados.

De “estudiantes Ayuda para desarrollar expectativas realistas sobre fumar y para encontrar otras maneras de hacer frente a sensaciones negativas pueden ser útiles en reducir dependencia sobre fumar,” Fiore dice. “Esto es crítico puesto que sabemos que esa mitad de los que hagan diarios una enfermedad matarán los fumadores del curso de la vida prematuramente causada directamente por su fumar.”

El estudio conducto con 647 estudiantes de primer año y los estudiantes de segundo año alistados en la psicología introductoria clasifican en la Universidad de Wisconsin-Madison. Pulsaron los Fumadores como diarios (ahumado cada día), ocasionales (ahumado cada dos o tres días, las semanas o los meses) y no fumadores (nunca ahumados). Los Factores tales como uso del alcohol, familia que fumaba, par que fumaba, las expectativas que fumaban, y las emociones y tensión fueron medidos en la línea de fondo del estudio.

Cuatro años más adelante, el 85 por ciento de los estudiantes (548) participó en un estudio complementario, que incluyó usando lo mismo mutuamente - las categorías exclusivas del estatus que fumaban. La Continuación con los fumadores diarios mostró que el solamente 13 por ciento había salido, el 28 por ciento tenía fumadores ocasionales convertidos y el 59 por ciento era fumadores todavía diarios. Entre fumadores ocasionales, el 51 por ciento había parado fumar, el 35 por ciento era fumadores todavía ocasionales y el 14 por ciento tenía fumadores diarios convertidos. De no fumadores, el 89 por ciento seguía siendo no fumadores, el 11 por ciento tenía fumadores ocasionales convertidos y ningunos eran fumadores diarios.

La persistencia de fumar diario sugiere un grado importante de dependencia del tabaco entre la población universidad-envejecida. Estos fumadores pueden entonces requerir niveles de la intervención, incluyendo la medicación (terapia o bupropion del repuesto de la nicotina) y el asesoramiento del cese que fuma.

“Porque su estatus que fuma parece más variable que adultos, los estudiantes universitarios pueden ser más receptivos al cese que fuma,” Fiore dice. “Más, la naturaleza relativamente lindada del ambiente de la universidad pudo ser una configuración excelente para ejecutar el plan de acción e intervenciones individuales.”